29-9-2011（星期四）

日期：29-9-2011（星期四）
时间：10:00-11:00
单元：我爱Dinosaur
指导老师：雅惠老师
目标：1. 培养数学逻辑的能力
2. 学习与他人分享游戏
3. 了解化石是如何形成的
教学过程：
1.多与少的认知及学习加法
小朋友女生及男生分开站，请建屹数女生的人数是9位，请紫晴数男生的人数是9位，今天又是一样多，我在两个数字旁画三角形代表小朋友的人数，我请几位出来数一数共有几个三角形，瑜琄：16，奕涵：18，俊谦：18，紫晴：18，因为有两种答案，所以我带着大家一起数，每数一个就画掉一个，一共有18个，孩子们都说：今天有18个小朋友。
2.复习词汇
3.论语：学而第一
4.分享游戏：恐龙拳
孩子们到各班去示范恐龙拳的动作及如何玩恐龙拳，我发现每个孩子都很想站在最前面表演，看到这样的情景觉得他们每个人都长大了，愿意主动的去分享，而且从中获得很大的成就感，也增进他们与各班哥哥姐姐的良好互动。
5.实验：恐龙化石形成的原因
若恐龙迅速被泥沙或河流掩埋，尸体就不会被损坏，多年后尸体上沉积了
更多泥沙，肉腐烂了以后就剩下骨头形成化石，几百万年后，因地壳变动
将岩石往上推，刚好考古学家发现，挖掘出来。
我用木椅、沙子、恐龙图片、吹风机让孩子透过实验当中了解，为何恐龙
会被埋在那么深的地底下，在木椅上放恐龙图片，周围有一堆沙，用吹风
机吹沙子，渐渐的恐龙图片被沙子掩盖，孩子们说：好慢哦！我说因为要
经过时间的累积，沙子会慢慢盖住恐龙，孩子们等不及吹风机慢慢吹，后
来直接用手拨沙将恐龙盖住，我告诉他们接下来我们要找时间来挖掘恐龙
的化石。