日期：5-4-2011（星期二）
时间：10:30-11:30
单元：我与家人
指导老师：慧欣老师，雅惠老师

目标： 1. 孩子知道自己开始要当小帮手了

2.训练小肌肉的发展

3.培养孩子的表达能力

教学过程：

1.小帮手轮值表：让孩子清楚的看到他的名字，也知道自己是哪一天的小帮手，接着让孩子们决定这张表要贴在哪里？孩子选了三个地方，我们请小朋友投票决定，最后决定要贴在门后面₀

2.制作纸袋偶：

@ 画上脸部表情—大部分的孩子都已经能画出脸部₀

@ 玩偶说—将手掌放入纸袋里，纸袋偶代表自己，摇动纸偶代表

摇头或点头₀接着请孩子轮流出来分享今天的心情，有的说是

笑笑脸，有的说很开心₀最后请孩子们三人一组拿着纸偶互相

谈话，刚开始有点害羞，后来全部的小朋友同时拿着纸偶一起

唱歌₀

老师的话：

今天透过活动让孩子复习五官及表情，孩子对于站出来发言、分享越来越踊跃，平常有一、二位较害羞，现在也都能感染大家的气氛₀

家长在家也可以利用玩偶跟小朋友对话，谈谈自己的情绪₀