日期：21-2-2011（星期一）
时间：10:30-11:30
单元：我与家人
指导老师：慧欣老师，雅惠老师

目标： 1.培养表达能力

2.学习倾听故事

3. 认识五官

教学过程：

1. 彩虹小读者--猜猜我是谁？

透过读本让孩子认识五官、手脚。

2. 团讨—脸上的五官可以做什么？

孩子对于五官的位置都可以很清楚的比出来，当我们问孩子各官的功能时，孩子们七嘴八舌的回答我，我们讨论出来的是～～

眼睛可以—看书、看电视、看东西

耳朵可以—听声音、戴耳环

嘴巴可以—吃东西、讲话、打开刷牙、Kiss

鼻子可以—闻、

老师的话：

因为今天学校有书展，我们利用十五分钟的时间带孩子到楼下选书、买书，有带钱来的小朋友可以先买书，其他的小朋友先看自己喜欢的明天再买。今天有一位新的小朋友进来，孩子们都表示很欢迎，也对她很友善。