时间：8：30－11：30(包含角落)
地点: 红豆班
日期：31/7/2009
教师记录及观察：
1.认识什么是“国家”？
2.什么叫做“国家独立（merdeka）”
以前都是英国人管我们的国家，在1957年8月31号，我们的第一任首相召集人民到英国争取独立。故此每年的8月31号为国庆日。
3.我们的国家几岁了？
藉由小朋友的手指数数看我们的国家几岁了？（从1957数到2009）答案是52岁了。
1.马来西亚国旗上的标志代表什么含义？
星星月亮：代表伊斯兰教；伊斯兰教是我们官方的宗教
星星的14个光角：各州与联邦直辖区的联合
黄色：各州统治者的王室颜色
深蓝色：马来西亚人民的团结
红白间的条纹：组成马来西亚的13洲与联邦直辖区。
2.游戏：环游世界找朋友
3.团讨：要做怎样的国旗？大的还是小的
投票一直认为要一起制作一个大国旗。
黑光剧宣传照--爆米花
分享时间
时间：8：30－11：30(包含角落)
地点: 红豆班
日期：30/7/2009
教师记录及观察：
1. 分享小朋友的旅游过程：
今天一部分的小朋友都有带照片。小朋友一个接一个地出来分享他们的旅游。过程中，小朋友是开心的。发现他们越来越喜欢站出来说话。当然还是有一些小朋友因为害羞而说得很小声。
2. 故事：嘿。站住
故事大纲：鼠妈妈的孩子不见了，他一路寻找他的孩子。突然间，黑猩猩大吼一声，鼠妈妈吓得掉头就跑。她一路跑到中国，美国，澳大利亚，北冰洋。黑猩猩却在后面紧追不舍。当鼠妈妈无路可走的时候，黑猩猩却从怀里掏出一个东西，微笑着送到鼠妈妈面前，那居然就是她的孩子。
3. 唱游：环游世界找朋友
环游世界找朋友，找朋友，找朋友
环游世界找朋友，找到好朋友。
4.作业：笔画-横折折折钩
地点: 红豆班
日期：30/7/2009
教师记录及观察：
1. 分享小朋友的旅游过程：
今天一部分的小朋友都有带照片。小朋友一个接一个地出来分享他们的旅游。过程中，小朋友是开心的。发现他们越来越喜欢站出来说话。当然还是有一些小朋友因为害羞而说得很小声。
2. 故事：嘿。站住
故事大纲：鼠妈妈的孩子不见了，他一路寻找他的孩子。突然间，黑猩猩大吼一声，鼠妈妈吓得掉头就跑。她一路跑到中国，美国，澳大利亚，北冰洋。黑猩猩却在后面紧追不舍。当鼠妈妈无路可走的时候，黑猩猩却从怀里掏出一个东西，微笑着送到鼠妈妈面前，那居然就是她的孩子。
3. 唱游：环游世界找朋友
环游世界找朋友，找朋友，找朋友
环游世界找朋友，找到好朋友。
4.作业：笔画-横折折折钩
时间：8：30－11：30(包含角落)
地点: 红豆班
日期：17/7/2009教师记录及观察：
1. 故事：阿嬷再见！
故事中的主角-阿德今年只有十岁，却在阿公过世后又碰到阿嬷生病往安宁病房，最后过世。虽然阿德非常难过，可是经过成人的开导后，他慢慢释怀了并跟阿嬷道别，承诺以后会常常看天空的云与小狗一起想念阿嬷。
小朋友听了后都很难过。有些小孩也告诉老师他们也是会害怕自己的爸爸妈妈会死掉。也有一些小朋友说，老师，人死了后就会上天堂；会变成白云。死亡，对孩子来说是一个似懂非懂的名词。老师教导孩子当小朋友害怕的时候该怎么办？伤心难过的时候怎么办？我这时候也允许孩子在班上大喊。喊了后，他们都觉得自己舒服了很多。我告诉小朋友，要喊的时候，首先要看看身边有没有人，不能吵到别人，小朋友可以选择在房间关上门大喊或者抱枕头或者抱枕头。希望小朋友能学习到当负面的情绪来了，如何用正向方式处理自己的情绪。
地点: 红豆班
日期：17/7/2009教师记录及观察：
1. 故事：阿嬷再见！
故事中的主角-阿德今年只有十岁，却在阿公过世后又碰到阿嬷生病往安宁病房，最后过世。虽然阿德非常难过，可是经过成人的开导后，他慢慢释怀了并跟阿嬷道别，承诺以后会常常看天空的云与小狗一起想念阿嬷。
小朋友听了后都很难过。有些小孩也告诉老师他们也是会害怕自己的爸爸妈妈会死掉。也有一些小朋友说，老师，人死了后就会上天堂；会变成白云。死亡，对孩子来说是一个似懂非懂的名词。老师教导孩子当小朋友害怕的时候该怎么办？伤心难过的时候怎么办？我这时候也允许孩子在班上大喊。喊了后，他们都觉得自己舒服了很多。我告诉小朋友，要喊的时候，首先要看看身边有没有人，不能吵到别人，小朋友可以选择在房间关上门大喊或者抱枕头或者抱枕头。希望小朋友能学习到当负面的情绪来了，如何用正向方式处理自己的情绪。
演戏
时间：8：30－11：30(包含角落)
地点: 红豆班
日期：14～15/7/2009教师记录及观察：
1. 今天我们多次呈现戏剧表演，一个戏剧完成后，小朋友再调动角色。小朋友玩得很开心。大致上，小朋友都有机会参与每个角色。结束后，我们一起各自的心得。以下是我们的对话：
师：小朋友觉得什么角色最好玩？
（小朋友纷纷举手）
小：皮皮及蛋蛋的角色好玩。
师：为什么？
小：因为皮皮跟蛋蛋可以玩很久
师：哦！因为可以玩很久。还有呢？
小：我喜欢消防员，因为可以救火
小：我喜欢鲸鱼，鲸鱼可以救人
小：还有杀鲨鱼的人
师：啊！你喜欢做杀鲨鱼的人啊？
（全部大笑）
师：杀鲨鱼是好事 吗？
小：不好，我在水族馆看到鲨鱼
师：以前你们看到的已经很少了，以前老师看的更多更大只，为什么越来越少了？
小：被人杀掉了，要绝种了
师：对。而且每种动物和人一样都有肺，心脏各种器官，所以他们也有生存的权利。
小：老师，警察才可以拿枪的。如果拿枪会被警察抓。
小：老师,还有一种放水的，那个可以玩。
师：恩，是水枪。可是玩的时候要小心。
2. 复习童谣，歌曲及词汇
地点: 红豆班
日期：14～15/7/2009教师记录及观察：
1. 今天我们多次呈现戏剧表演，一个戏剧完成后，小朋友再调动角色。小朋友玩得很开心。大致上，小朋友都有机会参与每个角色。结束后，我们一起各自的心得。以下是我们的对话：
师：小朋友觉得什么角色最好玩？
（小朋友纷纷举手）
小：皮皮及蛋蛋的角色好玩。
师：为什么？
小：因为皮皮跟蛋蛋可以玩很久
师：哦！因为可以玩很久。还有呢？
小：我喜欢消防员，因为可以救火
小：我喜欢鲸鱼，鲸鱼可以救人
小：还有杀鲨鱼的人
师：啊！你喜欢做杀鲨鱼的人啊？
（全部大笑）
师：杀鲨鱼是好事 吗？
小：不好，我在水族馆看到鲨鱼
师：以前你们看到的已经很少了，以前老师看的更多更大只，为什么越来越少了？
小：被人杀掉了，要绝种了
师：对。而且每种动物和人一样都有肺，心脏各种器官，所以他们也有生存的权利。
小：老师，警察才可以拿枪的。如果拿枪会被警察抓。
小：老师,还有一种放水的，那个可以玩。
师：恩，是水枪。可是玩的时候要小心。
2. 复习童谣，歌曲及词汇
故事：皮皮与蛋蛋
时间：8：30－11：30(包含角落)
地点: 红豆班
日期：14～15/7/2009教师记录及观察：
1. 这两天我们都在忙着篇故事。第一天我先让孩子，把时间，任务名称，地点，东西，事件都列出来先，然后再造句子。造出来的句子，每一个都是人物+去jusco玩，无法篇出完成的故事。故此，今天我换种方式进行，即接龙故事。果然，这一招小朋友都可以很快地把故事篇出来了。以下是我们的故事：
有一天，皮皮和蛋蛋一起去公园散布。突然间，皮皮和蛋蛋在树林里看见火灾。皮皮和蛋蛋赶快跑。皮皮的妈妈赶快打电话给消防员来救火。不久，火就不见了。皮皮和蛋蛋继续散步，然后看见旁边有个泳池，他们很快就跳下水里游泳。水很浅，皮皮和蛋蛋浮在水上面。皮皮和蛋蛋游到很深的水，然后看见一只鲨鱼，鲨鱼看见他们就要咬他。有一个人看见了，赶快拿刀杀死鲨鱼。鲸鱼把皮皮和蛋蛋救起来。皮皮和蛋蛋回家睡觉。鲸鱼就回去大海里。皮皮和蛋蛋睡醒后，去散步。走到一半，看见恐龙。他们一见面就吵架了。恐龙建议赛跑。结果皮皮跑第一，蛋蛋跑第二，恐龙跑第三。恐龙跑最后后，大发脾气，便再提议比赛拍球。结果蛋蛋第一，恐龙第二，皮皮第三。他们成为好朋友，大家一起去playground玩。
2.作业：；连线游戏。
地点: 红豆班
日期：14～15/7/2009教师记录及观察：
1. 这两天我们都在忙着篇故事。第一天我先让孩子，把时间，任务名称，地点，东西，事件都列出来先，然后再造句子。造出来的句子，每一个都是人物+去jusco玩，无法篇出完成的故事。故此，今天我换种方式进行，即接龙故事。果然，这一招小朋友都可以很快地把故事篇出来了。以下是我们的故事：
有一天，皮皮和蛋蛋一起去公园散布。突然间，皮皮和蛋蛋在树林里看见火灾。皮皮和蛋蛋赶快跑。皮皮的妈妈赶快打电话给消防员来救火。不久，火就不见了。皮皮和蛋蛋继续散步，然后看见旁边有个泳池，他们很快就跳下水里游泳。水很浅，皮皮和蛋蛋浮在水上面。皮皮和蛋蛋游到很深的水，然后看见一只鲨鱼，鲨鱼看见他们就要咬他。有一个人看见了，赶快拿刀杀死鲨鱼。鲸鱼把皮皮和蛋蛋救起来。皮皮和蛋蛋回家睡觉。鲸鱼就回去大海里。皮皮和蛋蛋睡醒后，去散步。走到一半，看见恐龙。他们一见面就吵架了。恐龙建议赛跑。结果皮皮跑第一，蛋蛋跑第二，恐龙跑第三。恐龙跑最后后，大发脾气，便再提议比赛拍球。结果蛋蛋第一，恐龙第二，皮皮第三。他们成为好朋友，大家一起去playground玩。
2.作业：；连线游戏。
故事：到底谁赢了？
时间：8：30－11：30(包含角落)
地点: 红豆班
日期：8/7/2009
教师记录及观察：
1.故事：到底谁赢了？
大纲：洛奇不服输的个性让他老是交不到朋友，着一天他找上了小河马比赛，一路上小河马为了帮助其他小动物，总在最后关头输掉比赛，甚至还反过来帮洛奇的忙。反观洛奇一心求胜，却发现自己一点也不快乐。
*最近小朋友进步了很多，玩比赛游戏的时候都会尽情地玩，虽然有时候输了会有点伤心可是一阵子就没事了。不再像以前那样哭得无法停止。藉由这本故事书让孩子知道比赛重于过程中的快乐而非输赢。
2.分享最快乐的时光与最伤心的时光
最伤心的回忆，对孩子来说是被人欺负了，被别人抢玩具了或者被爸爸妈妈责骂了。其中有一位小朋友告诉我说，他怕长大后，妈妈会去死。听了后真让人心疼。经老师的安慰后，情绪比较有稳定了。
快乐的时光，对他们而言当然是“玩”了，大部分的小朋友都觉得在家长的陪伴下的玩乐是最快乐的。“玩”是童年时光最重要的环节，希望家长可以抽多点时间陪孩子玩。
3.小朋友自创游戏：大红花玫瑰花
这个游戏是由孩子教导老师玩的游戏。当小朋友扒开朋友的手的时候，伤了他们的手。故此我建议小朋友若中间的人开了一对手后就去追她。孩子很开心地赞成我的提议，他们想睡醒后延续他们的游戏。
地点: 红豆班
日期：8/7/2009
教师记录及观察：
1.故事：到底谁赢了？
大纲：洛奇不服输的个性让他老是交不到朋友，着一天他找上了小河马比赛，一路上小河马为了帮助其他小动物，总在最后关头输掉比赛，甚至还反过来帮洛奇的忙。反观洛奇一心求胜，却发现自己一点也不快乐。
*最近小朋友进步了很多，玩比赛游戏的时候都会尽情地玩，虽然有时候输了会有点伤心可是一阵子就没事了。不再像以前那样哭得无法停止。藉由这本故事书让孩子知道比赛重于过程中的快乐而非输赢。
2.分享最快乐的时光与最伤心的时光
最伤心的回忆，对孩子来说是被人欺负了，被别人抢玩具了或者被爸爸妈妈责骂了。其中有一位小朋友告诉我说，他怕长大后，妈妈会去死。听了后真让人心疼。经老师的安慰后，情绪比较有稳定了。
快乐的时光，对他们而言当然是“玩”了，大部分的小朋友都觉得在家长的陪伴下的玩乐是最快乐的。“玩”是童年时光最重要的环节，希望家长可以抽多点时间陪孩子玩。
3.小朋友自创游戏：大红花玫瑰花
这个游戏是由孩子教导老师玩的游戏。当小朋友扒开朋友的手的时候，伤了他们的手。故此我建议小朋友若中间的人开了一对手后就去追她。孩子很开心地赞成我的提议，他们想睡醒后延续他们的游戏。
接力赛
时间：8：30－11：30(包含角落)
地点: 红豆班
日期：7/7/2009
教师记录及观察：
1. 介绍体育版及运动员的职业：
今天老师藉由报纸中的体育版介绍关于运动员的职业。原来小朋友不知道什么是体育。老师告诉小朋友体育就是运动，由小朋友举例告诉老师有哪些运动项目是小朋友熟悉的？小朋友回答的都很正确。接下来，我们介绍报纸上的各种运动员，其中有一个教练也上报了。我便询问小朋友：“什么是教练？”小朋友用疑惑的眼神看老师。老师告诉小朋友教练就像老师，可是教练不会教小朋友读书写字，他只教运动员运动。例如：篮球教练会教导运动员怎样玩篮球？怎样投篮？怎样变成很棒的运动员。介绍完后
2. 接力赛：
刚开始让幼儿两队个别练习赛跑。跑稳了后，再玩接力赛。
游戏方式：1.两队排一排后，再分一半到对面排列。
3.第一排与第二排的第一位小朋友蹲下来准备，开始跑到对面向自己的队伍中的第一
人拍掌，然后就可以继续跑。
4.最快轮完的小朋友为胜利。
地点: 红豆班
日期：7/7/2009
教师记录及观察：
1. 介绍体育版及运动员的职业：
今天老师藉由报纸中的体育版介绍关于运动员的职业。原来小朋友不知道什么是体育。老师告诉小朋友体育就是运动，由小朋友举例告诉老师有哪些运动项目是小朋友熟悉的？小朋友回答的都很正确。接下来，我们介绍报纸上的各种运动员，其中有一个教练也上报了。我便询问小朋友：“什么是教练？”小朋友用疑惑的眼神看老师。老师告诉小朋友教练就像老师，可是教练不会教小朋友读书写字，他只教运动员运动。例如：篮球教练会教导运动员怎样玩篮球？怎样投篮？怎样变成很棒的运动员。介绍完后
2. 接力赛：
刚开始让幼儿两队个别练习赛跑。跑稳了后，再玩接力赛。
游戏方式：1.两队排一排后，再分一半到对面排列。
3.第一排与第二排的第一位小朋友蹲下来准备，开始跑到对面向自己的队伍中的第一
人拍掌，然后就可以继续跑。
4.最快轮完的小朋友为胜利。
我长大后。。。。
时间：8：30－11：30(包含角落)
地点: 红豆班
日期：3/7/2009
教师记录及观察：
1.介绍生殖图：受精—>胚胎—>胎儿—>婴儿—>幼儿—>儿童—>成人
2.故事分享-我长大后
小熊西蒙虽然年纪小，却已经在思考自己的未来了。在玩耍的过程中，他高兴地找到了自己的梦想。
3.绘画-我长大后要做什么？
这个环节真精彩，小朋友画的图画都很有意义。有的小朋友想当医生，有些想当老师，有些想做爸爸，有些想买房子，有些想做厨师等等。当小朋友介绍自己的职业的时候，脸上都带着满足的笑容。这次小朋友都很用心地画，画出来的东西也很像。老师也很开心小朋友可以很确定的知道自己的理想，没有人说不知道或不会。
以下是小朋友的理想：
1.仁杰-消防员 11.嘉毅-驾罗里
2.尚嶸-捕鱼，与爸爸一起卖鱼 12.锡杰-买家
3.志郝-厨师 13.凯文-开店
4.佳扬，姞瑜，罡帆-医生 14.诗微-做鞋子
5.芷莹，子琛-老师 15.颖颖-买屋子给爸妈住
6.仁爵-飞机师
7.旻仪-工程师（建房子）
8.颜政-要赚钱，要做爸爸
9.莉苑-买车，买屋子
10.仕杰-卖ice-cream的人
4.歌曲-不要认为自己没有用
地点: 红豆班
日期：3/7/2009
教师记录及观察：
1.介绍生殖图：受精—>胚胎—>胎儿—>婴儿—>幼儿—>儿童—>成人
2.故事分享-我长大后
小熊西蒙虽然年纪小，却已经在思考自己的未来了。在玩耍的过程中，他高兴地找到了自己的梦想。
3.绘画-我长大后要做什么？
这个环节真精彩，小朋友画的图画都很有意义。有的小朋友想当医生，有些想当老师，有些想做爸爸，有些想买房子，有些想做厨师等等。当小朋友介绍自己的职业的时候，脸上都带着满足的笑容。这次小朋友都很用心地画，画出来的东西也很像。老师也很开心小朋友可以很确定的知道自己的理想，没有人说不知道或不会。
以下是小朋友的理想：
1.仁杰-消防员 11.嘉毅-驾罗里
2.尚嶸-捕鱼，与爸爸一起卖鱼 12.锡杰-买家
3.志郝-厨师 13.凯文-开店
4.佳扬，姞瑜，罡帆-医生 14.诗微-做鞋子
5.芷莹，子琛-老师 15.颖颖-买屋子给爸妈住
6.仁爵-飞机师
7.旻仪-工程师（建房子）
8.颜政-要赚钱，要做爸爸
9.莉苑-买车，买屋子
10.仕杰-卖ice-cream的人
4.歌曲-不要认为自己没有用
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