故事：到底谁赢了？

时间：8：30－11：30(包含角落)
地点: 红豆班
日期：8/7/2009
教师记录及观察：
1.故事：到底谁赢了？
大纲：洛奇不服输的个性让他老是交不到朋友，着一天他找上了小河马比赛，一路上小河马为了帮助其他小动物，总在最后关头输掉比赛，甚至还反过来帮洛奇的忙。反观洛奇一心求胜，却发现自己一点也不快乐。

*最近小朋友进步了很多，玩比赛游戏的时候都会尽情地玩，虽然有时候输了会有点伤心可是一阵子就没事了。不再像以前那样哭得无法停止。藉由这本故事书让孩子知道比赛重于过程中的快乐而非输赢。

2.分享最快乐的时光与最伤心的时光
最伤心的回忆，对孩子来说是被人欺负了，被别人抢玩具了或者被爸爸妈妈责骂了。其中有一位小朋友告诉我说，他怕长大后，妈妈会去死。听了后真让人心疼。经老师的安慰后，情绪比较有稳定了。
快乐的时光，对他们而言当然是“玩”了，大部分的小朋友都觉得在家长的陪伴下的玩乐是最快乐的。“玩”是童年时光最重要的环节，希望家长可以抽多点时间陪孩子玩。

3.小朋友自创游戏：大红花玫瑰花
这个游戏是由孩子教导老师玩的游戏。当小朋友扒开朋友的手的时候，伤了他们的手。故此我建议小朋友若中间的人开了一对手后就去追她。孩子很开心地赞成我的提议，他们想睡醒后延续他们的游戏。