主题题目： 海洋动物
时间： 8：30－10：30
地点: 红豆班
日期：20/2/2009（星期五）
设计者：陈慧欣老师
教学目标：
1.认识海豚
教学过程：
1. 电影欣赏：保护海豚（下篇）
故事大纲：海豚的尾鳍被切除了，导致海豚富士无法正常的在海底
游泳，跳跃。大家都非常伤心，负责人想到了一个办法。他建议用
塑胶制作一个假尾鳍以让富士海豚能正常游泳跳跃。可是这个建议
受到同事们的反对，后来在对方的坚持下制作了一个尾鳍。富士海
豚虽然可以正常的游泳了，可是有一天他的尾鳍不小心掉脱了。同
事们觉得海豚不需要假尾鳍。后来，负责人建议让海豚自己选择，
假若海豚看见了尾鳍愿意爬过去表示海豚他还想要他的假尾鳍；相
对的，若海豚不过来表示海豚不想要假尾鳍。最后海豚选择了假尾
鳍，接上了假尾鳍后海豚自由自在地在海洋上游泳，甚至会跳得很
高。这样的奇迹，大家看了都很欣慰。
2. 上色：海豚
3. 复习词汇
教师记录：
今天早上我们继续观看昨天的电影片：“保护海豚”后，先休息吃点心。大概10点10分我们集体一起上楼上，我与小朋友一起寻找在影片中出现的动物到底是什么来的呢？有的小朋友说是海星，有的说海狮，也有人说是海狗。最后我们我让小朋友看海星，海狮及海狗的图片。让小朋友比较看是否一样，小朋友笑笑地说：“不是”，小朋友在图中找到了答案，可是不懂它叫什么名字，原来他就是儒艮。影片中看到儒艮在海底里生产它的小孩。接着，我拿起海豚的图片及词汇，教小朋友度一篇后，再由小朋友贴在墙壁中
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