11-7-2011（星期一）

日期：11-7-2011（星期一）
时间：10:30-11:30
单元：动物乐园
指导老师：雅惠老师
目标：1. 培养自然观察的能力
2. 认识“龟”的种类
3. 培养分辨的能力

教学大纲：
1.观察三种龟（红耳龟、海龟、陆龟）的图片
这星期我们开始进入海底动物，上个星期去了动物园，问孩子：你们要
先认识哪只水里面的动物呢？多数的孩子说：乌龟，所以今天就先从认
识乌龟开始，我给孩子们看三种龟的图片，请他们说出在动物园看到的
那只大乌龟是哪一张图片？刚开始他们犹豫不决，每一张都说是乌龟，
但是每一张又都不一样，接着请他们认真想一想，在动物园看到的大乌
龟的样子，全部都比出了正确的图片。
再来请孩子说出三张图片的相同地方，暐瀚：都有背壳。我问说：贝壳
在哪里？孩子比着乌龟的壳，我说：这是“龟壳”，不是“背壳”。再
来请孩子说出三种龟不相同的地方，奕涵：脚（圆的扁的）。佳佳：头跟脚的条纹。凯毅：壳的大小不一样。发现孩子们的观察与分辨不同的能力越来越强。
2.观察“红耳龟”
红耳龟是市面上普遍的淡水龟又称巴西龟，是人们可以饲养的宠物龟。 混龄班有饲养两只小红耳龟，我跟他们借来给孩子们观察，奕涵：乌龟很害怕时头会缩进去壳里面，矞曦：这个很小只，动物园的很大只。我们把红耳龟捉出来让孩子摸摸看，多数的孩子只敢摸龟壳，只有臻譞敢摸它的头，孩子摸完后说：壳很硬，滑滑的。
3.视频欣赏--认识海龟、小海龟出生、海龟妈妈一次下209壳蛋
孩子原本还在争执海龟是胎生还是卵生，透过影片孩子了解到海龟四肢的鳍是用来游泳的，海龟是属于卵生，海龟妈妈只有在生蛋时才会上岸，在沙滩上挖洞、产卵。60天后小海龟出生了，开始游回大海。