日期：3-3-2011（星期四）
时间：10:30-11:30
单元：我与家人
指导老师：慧欣老师，雅惠老师

目标： 1。培养韵律感

2.认识自己及他人的五官

3.认识词汇

教学过程：

1. 复习歌曲：快乐一家亲，头儿肩膀膝脚趾，动一动，火鸡，

谢谢你

2. 复习词汇：眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴，头发，手，脚，开心，

伤心，生气

3. 看图配对游戏：

例如：老师指向“眼睛”的图片时，小朋友就指向自己的眼睛。

4. 看图找一找：

游戏规则：两个人一组面对面坐着，老师指向“眼睛”的图片时，小朋友必须用手指碰触朋友的“眼睛“，依此类推。

5. 看字卡，摸摸自己感官：

老师抽出“眼睛”的卡片，小朋友需要快速地指向自己的眼睛。

老师的话：

今天我问小朋友，小朋友会唱“快乐一家亲”吗？结果很多小朋友举手说“会”，还有些小朋友告诉我说，他回家有唱“快乐一家亲”给妈妈听。那好吧！小朋友出来表演给老师看，我询问小朋友是否需要开cd？小朋友竟然告诉我说不用，他们会自己唱。结果他们全部都可以不用老师的协助下，清唱“快乐一家亲”，小朋友真的好棒哦！

而在游戏环节，主要的目的是让孩子更清楚自己的五官及词汇,让孩子在游戏中学习。小朋友触摸自己的感官很容易，但是当两人一组的时候，小朋友会一时紧张而 触摸自己的五官而忘了是要摸别人的五官。有一些小朋友会 一只手摸自己的，另一只手摸朋友的。反正，整个画面笑料百出！小朋友也玩得好开心哦!