日期:23-2-2010(星期二)
时间:8:30-12:15
单元:周围的人
指导老师:慧欣老师
目标:1学习分享
教学大纲:
1. 数学-减法
2. 团讨:新年期间所见所闻
3. 绘画:新年
教师记录:
今天所有小朋友都到来学校了。每位小朋友进来后,都很心急地想与老师分享他们在新年期间所看见的人,事,物。所以今天在上课的时候,我们大家一起分享在新年期间,我们到过了什么地方?原来好多小朋友在新年期间都去旅行了。当我询问小朋友有没有拿红包时,他们眼睛一亮,又开始七嘴八舌地谈论起来,甚至有两位小朋友,很顺口地说:恭喜发财,新年快乐,红包拿来!我问小朋友谁教你说:“红包拿来?”他们很调皮地说:“你教的”。这时其余的小朋友立刻说:“没有,慧欣老师没有这样教”“不可以讲红包拿来”。说完后,那两位小朋友躲在朋友身后不敢看老师。最后,老师问小朋友:“喜欢新年吗?为什么?”大部分小朋友都很喜欢新年,最主要的原因是可以放假,可以出去玩。对于红包,小朋友还不是很在意。
在课业方面,今天再复习加法与减法。小朋友都觉得减法比较容易算,可是做起来的时候,大概有七位小朋友都把减法做成加法了。经过老师个别指导1,2题后,小朋友就可以自己完成减法作业。
黑光剧宣传照--爆米花
日期:11-2-2010(星期四)
时间:8:30-12:15
单元:周围的人
指导老师:慧欣老师
目标:1.学习如何找钱
2.学习分类
教学大纲:1.准备义卖会事宜
教师记录:
今天我们需做最后的准备,小朋友自行选择他们所要卖的东西,大致上我们分成六组:
1. 鞋子 2.新年用品 3.装饰品4.玩具5.食物6.衣服
小朋友的工作是整理所要卖的东西,间接学习分类。在过程中,可以看见小朋友都非常认真的在做。而老师也到各组给予复习如何找钱。
4点小朋友到客厅准备摆设义卖的货品。在义卖的过程中,小朋友都非常地认真及兴奋,只要看到有家长来就开始“拉顾客”,除了高喊货品名称外,也会极力推销他们的货品,真像一位小老板。
在此非常感谢各位家长的捐助,我们的义卖会才会如此成功。我们筹到了rm1233.感恩!
时间:8:30-12:15
单元:周围的人
指导老师:慧欣老师
目标:1.学习如何找钱
2.学习分类
教学大纲:1.准备义卖会事宜
教师记录:
今天我们需做最后的准备,小朋友自行选择他们所要卖的东西,大致上我们分成六组:
1. 鞋子 2.新年用品 3.装饰品4.玩具5.食物6.衣服
小朋友的工作是整理所要卖的东西,间接学习分类。在过程中,可以看见小朋友都非常认真的在做。而老师也到各组给予复习如何找钱。
4点小朋友到客厅准备摆设义卖的货品。在义卖的过程中,小朋友都非常地认真及兴奋,只要看到有家长来就开始“拉顾客”,除了高喊货品名称外,也会极力推销他们的货品,真像一位小老板。
在此非常感谢各位家长的捐助,我们的义卖会才会如此成功。我们筹到了rm1233.感恩!
日期:10-2-2010(星期三)
时间:8:30-12:15
单元:周围的人
指导老师:慧欣老师
目标:1认识消防局的设备及工作
教学大纲:
1. 坐巴士到taman sri andalas参观消防局
老师的话:
今天是我们的户外教学日,小朋友都额外兴奋。8点半,我们先吃早餐,9点我们准备上巴士到目的地。小朋友在巴士上都一直忙着观察车外的风景,刚好路途中,我们看到建筑房屋的交通工具及在建着的房子,所以小朋友都非常地开心。到了目的地后,我们看见一辆好大的消防车,里面包罗万象。消防员叔叔向小朋友介绍各种工具,原来消防员不只是救火那么简单,他的工作还很复杂哦!介绍完毕后,我们分成四组坐上消防车绕2圈,小朋友这时候很兴奋,因为有机会坐上消防车。最后,就是观摩消防员如何使用灭火器救火。而我也尝试学习救火,小朋友一直在为老师打气,非常感谢小朋友的支持。11:15分我们准备上巴士回学校。回学校后,我们把早上所见所闻都画在纸上。每位小朋友的画都是不一样的,而且非常漂亮。
时间:8:30-12:15
单元:周围的人
指导老师:慧欣老师
目标:1认识消防局的设备及工作
教学大纲:
1. 坐巴士到taman sri andalas参观消防局
老师的话:
今天是我们的户外教学日,小朋友都额外兴奋。8点半,我们先吃早餐,9点我们准备上巴士到目的地。小朋友在巴士上都一直忙着观察车外的风景,刚好路途中,我们看到建筑房屋的交通工具及在建着的房子,所以小朋友都非常地开心。到了目的地后,我们看见一辆好大的消防车,里面包罗万象。消防员叔叔向小朋友介绍各种工具,原来消防员不只是救火那么简单,他的工作还很复杂哦!介绍完毕后,我们分成四组坐上消防车绕2圈,小朋友这时候很兴奋,因为有机会坐上消防车。最后,就是观摩消防员如何使用灭火器救火。而我也尝试学习救火,小朋友一直在为老师打气,非常感谢小朋友的支持。11:15分我们准备上巴士回学校。回学校后,我们把早上所见所闻都画在纸上。每位小朋友的画都是不一样的,而且非常漂亮。
日期:9-2-2010(星期二)
时间:8:30-12:15
单元:周围的人
指导老师:慧欣老师
目标:1.训练手眼协调
2.培养分工合作的精神。
教学大纲:
1. 分工合作制作团圆饭—火锅
2. 习写词汇—开
老师的话:
今天小朋友开开心心地领着火锅料进来班上。首先老师先介绍材料给小朋友认识。接着,分组进行处理火锅料,基本上我们分成三组:第一组是蔬菜类,蔬菜类的小朋友黄诗微,子琛,芷莹,颜信。他们的工作是洗菜及切菜。第二组是切鱼丸的工作,工作人员有颖颖,旻仪,宇涵,佳扬。第三组是切菇类的食物,由锡杰,莉苑,尚嶸,迪杨,仕杰,良锭负责。再准备的途中,老师负责准备高汤。待我们一切都准备好后,小朋友协助老师把材料倒入汤里。在等待的时间里,我们唱歌,跳舞及冲凉。12点我们正式开动吃团圆饭,各个小朋友都吃得赞不绝口,大部分小朋友都吃了两碗。吃饱后,我们分工合作把课室整理干净。
时间:8:30-12:15
单元:周围的人
指导老师:慧欣老师
目标:1.训练手眼协调
2.培养分工合作的精神。
教学大纲:
1. 分工合作制作团圆饭—火锅
2. 习写词汇—开
老师的话:
今天小朋友开开心心地领着火锅料进来班上。首先老师先介绍材料给小朋友认识。接着,分组进行处理火锅料,基本上我们分成三组:第一组是蔬菜类,蔬菜类的小朋友黄诗微,子琛,芷莹,颜信。他们的工作是洗菜及切菜。第二组是切鱼丸的工作,工作人员有颖颖,旻仪,宇涵,佳扬。第三组是切菇类的食物,由锡杰,莉苑,尚嶸,迪杨,仕杰,良锭负责。再准备的途中,老师负责准备高汤。待我们一切都准备好后,小朋友协助老师把材料倒入汤里。在等待的时间里,我们唱歌,跳舞及冲凉。12点我们正式开动吃团圆饭,各个小朋友都吃得赞不绝口,大部分小朋友都吃了两碗。吃饱后,我们分工合作把课室整理干净。
日期:8-2-2010(星期一)
时间:8:30-12:15
单元:周围的人
指导老师:慧欣老师
目标:训练手眼协调
教学大纲:
1. 挥春—》包装
2. 习写词汇—》区
教师记录:
今天由何老师教导小朋友挥春。在还没有开始之前,老师先为孩子围上围裙。待一切准备好后,黄老师在白板上介绍“春”字的笔画。接着,何老师在红纸上挥“春”字给小朋友看。最后,小朋友先在报纸上学画格子,待熟练后再把“春”字写在红纸上。老师发现今年小朋友所写的字都写得很漂亮。有了自信后,小朋友都很陶醉于挥春,所以部分的小朋友写完了后,还要再写。小朋友写完后,排队到厕所洗手,然后大家一起分工合作整理课室。11点半大家开始准备冲凉。下午,小朋友再分工合作把春联包装起来,以便拿来义卖只用。
时间:8:30-12:15
单元:周围的人
指导老师:慧欣老师
目标:训练手眼协调
教学大纲:
1. 挥春—》包装
2. 习写词汇—》区
教师记录:
今天由何老师教导小朋友挥春。在还没有开始之前,老师先为孩子围上围裙。待一切准备好后,黄老师在白板上介绍“春”字的笔画。接着,何老师在红纸上挥“春”字给小朋友看。最后,小朋友先在报纸上学画格子,待熟练后再把“春”字写在红纸上。老师发现今年小朋友所写的字都写得很漂亮。有了自信后,小朋友都很陶醉于挥春,所以部分的小朋友写完了后,还要再写。小朋友写完后,排队到厕所洗手,然后大家一起分工合作整理课室。11点半大家开始准备冲凉。下午,小朋友再分工合作把春联包装起来,以便拿来义卖只用。
日期:2-2-2010(星期二)
时间:8:30-12:15
单元:周围的人
指导老师:慧欣老师
目标:1.促进小肌肉发展
2.解决问题的能力
教学大纲:
1. 写字:“书”—〉大部分的小朋友都可以写得很好
2. 团讨:如何改善海报?
原因:·之前所制作的字体不突出,海报小
·家长来园时看不到小朋友所写得字体。
建议:*迪扬小朋友建议将海地地震义卖会的讯息写在小黑板上,然后放在外面,让家长及小朋友知道我们有办这项活动。
*老师建议小朋友修改海报,而小朋友也没有意见,故此老师亲自指导。
过程:1.小朋友把之前所作的海报剪下来再贴在新的马尼拉卡上
2.小朋友在海报上粘海地地震的图片
3.小朋友在海报上画出可爱的图画
4.完成
3.新年歌曲:“大日子”读出正确的读音
“大日子“这首歌,小朋友都非常熟悉了,只是老师发现他们都唱错了,故此老师印出歌词,教导小朋友如何读出正确的歌词。当小朋友熟悉一篇后,大家开始纷纷一面唱歌一面跳舞。
时间:8:30-12:15
单元:周围的人
指导老师:慧欣老师
目标:1.促进小肌肉发展
2.解决问题的能力
教学大纲:
1. 写字:“书”—〉大部分的小朋友都可以写得很好
2. 团讨:如何改善海报?
原因:·之前所制作的字体不突出,海报小
·家长来园时看不到小朋友所写得字体。
建议:*迪扬小朋友建议将海地地震义卖会的讯息写在小黑板上,然后放在外面,让家长及小朋友知道我们有办这项活动。
*老师建议小朋友修改海报,而小朋友也没有意见,故此老师亲自指导。
过程:1.小朋友把之前所作的海报剪下来再贴在新的马尼拉卡上
2.小朋友在海报上粘海地地震的图片
3.小朋友在海报上画出可爱的图画
4.完成
3.新年歌曲:“大日子”读出正确的读音
“大日子“这首歌,小朋友都非常熟悉了,只是老师发现他们都唱错了,故此老师印出歌词,教导小朋友如何读出正确的歌词。当小朋友熟悉一篇后,大家开始纷纷一面唱歌一面跳舞。
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