寿司制作

今天我们由黄老师教导孩子制作寿司，小朋友都做得很好。在切的环节，对孩子来说有点难，但在老师及小朋友的协助下顺利完成。当我们完成后，当然就是吃的时间啦!小朋友还不忘了提醒老师要使用筷子。没想到小朋友全部很快地把4粒寿司送进嘴巴了。吃完后，还不够，还继续向老师争取。今天小朋友都很有满足感，整个心情也愉快很多。

完成啦！

真的有那么好吃吗？

放材料

开始卷罗！

然后开始将手沾点水接着压平饭。

首先，我们先切材料

时间：8：30－11：30(包含角落)
地点: 红豆班
日期：25/8/2009教师记录及观察：
1. 复习-“马来西亚”，“日本”
内容：词汇，国旗，衣，食，住，行，文化，建筑

2. 穿各种族的衣服：昨天我向亲戚借了很多各种族的衣服，故此今天我让孩子试穿。小朋友穿起来非常好看，他们也很开心。

3. 团讨：“日本沉没”感想
小朋友印象最深刻的印象就是火山爆发导致地震，地裂。有些小朋友也想到消防员救人的片段。讨论完后，我让孩子画刚才所分享的事情。大部分小朋友在画中都有画火山。其中一位画自己去救朋友出来，成为英雄。还有一位小朋友画爸爸在哭泣因为自己的儿子去世了。

4. 作业：填充1-50

明天将制作寿司，请家长为您的孩子准备一对筷子来园。

时间：8：30－11：30(包含角落)
地点: 红豆班
日期：20/8/2009教师记录及观察：
1. 复习“马来西亚”

2. 比较马来西亚与日本的不同点（衣，食，住，行，文化，建筑）


3. 复习歌曲：世界真细小

4. 作业：连连看

今天小朋友又忘了带“日本沉没”的戏，故此今天我们只能做复习。除此之外，小朋友也想上完了日本后，要上泰国。

时间：8：30－11：30(包含角落)
地点: 红豆班
日期：14/8/2009
教师记录及观察：
1.分享小朋友的家
2.歌曲：世界小小小，用买来西亚的天气来说爱你，浪花一朵朵。
3.介绍马来人的习俗与礼节：如学习如何与马来人打招呼，在别人的面前经过的时候该怎么走？
puasa是什么意思?

@今天由小朋友拿着自己的图画与我们一起分享他们的画他们的家。谈起家的时候，小朋友的脸上都充满了光彩。相信小朋友都很爱自己的家，对自己的家也充分了解。

@马来西亚这主题，已告一段落。星期一将介绍日本给小朋友认识。

时间：8：30－11：30(包含角落)
地点: 红豆班
日期：13/8/2009
教师记录及观察：
1. 歌曲：用马来西亚的天气来说爱你，世界真细小
2. 绘画：马来西亚的房子
3. 分享马来西亚的建筑物

世界真细小
大家常欢笑 眼泪不会掉 时常怀希望 不必心惊跳 让我们同欢笑 这个小世界 小小人间多美妙 大家常欢笑 眼泪不会掉 时常怀希望 不必心惊跳 让我们同欢笑 这个小世界 小小人间多美妙 世界真是小小小 小得非常妙妙妙 这是一个小世界 小得真美妙

用马来西亚的天气说爱你
不够美丽我不能说这个寒冬为何会有绵绵细雨不是我的情怀不够诗情画意只是我生长的这片土地上只有雨季和旱季亲爱的别骂我总是这么的脚踏实地不去编些春风秋雨的心情来哄哄你说春深夏炎幻想着和你一起漫步青青草地说秋红冬寒叫我回忆曾有的往昔 亲爱的请你原谅我没有浪漫的恋情只是我太爱这片土地当然也爱上了它的天气我只想说一些我的朋友们也能明白的甜言蜜语让我用马来西亚的天气来说想你让我用马来西亚的天气来说爱你让我用马来西亚的天气来说想你让我用马来西亚的天气来说爱你 Rasa sayang heh rasa sayang sayang hei Hei lihat Nona Jauh Rasa sayang sayang hei Rasa sayang heh rasa sayang sayang hei Hei lihat Nona Jauh Rasa sayang sayang hei 亲爱的请你原谅我没有浪漫的恋情只是我太爱这片土地当然也爱上了它的天气我只想说 一些我的爱人们也能明白的甜言蜜语让我用马来西亚的天气来说想你让我用马来西亚的天气来说爱你让我用马来西亚的天气来说想你让我用马来西亚的天气来说爱你 来说爱你

时间：8：30－11：30(包含角落)
地点: 红豆班
日期：12/8/2009
教师记录及观察：
1.总复习：在班上复习上个星期所学过的东西。如认识我们的首相，唱国歌，马来西亚的国
旗及马来西亚的衣食住行及文化等。
2. 分享：制作椰浆饭及印度饼的心得感想
3.欣赏及品尝老师制作的teh tarik
4.笔画

时间：8：30－11：30(包含角落)
地点: 红豆班
日期：11/8/2009教师记录及观察：
1.制作nasi lemak:
材料：饭-1个半大桶
香叶-6个
椰浆-一包
蛋-1粒
水-
江鱼仔
花生
黄瓜

做法：椰浆饭-洗好米—>放椰酱—>放香叶—>盖好
蒸蛋—>十粒蛋—>洗干净—>+1汤匙的水à煮
小朋友分组负责：
切黄瓜，剥江鱼仔，剥花生的外层

心得：-今天的所有制作都是小朋友分工合作制成的
椰浆饭，完成后大家一起整理课室。待所有的东西都准备完毕后，小朋友先冲凉，接着开动一起吃饭。小朋友觉得很好吃。可惜今天煮不够，所以小朋友也只能吃一碗。不够饱的小朋友只好吃学校的食物了。

时间：8：30－11：30(包含角落)
地点: 红豆班
日期：10/8/2009教师记录及观察：
1. 分享昨天的新闻-台湾因台风而导致酒店倒塌的新闻。
介绍什么是台风？么是地震？我们的国家为什么没有台风，地震及四季？

2. 分享最近的流行疾病（H1N1）:
流感的症状
1. 发烧
2. 咳嗽
3. 伤风
4. 喉咙痛
防范症状的发生？ 1.@咳嗽，打喷嚏的时候，手盖着鼻子与嘴巴以避免传
染给他人。
@多喝开水，如有不舒服立刻告诉妈妈或老师
2.另外，林仁杰也告诉老师他最近看到很多人戴口罩。老师也告诉小朋友戴口罩是避免病毒传染给自己或别人。

3. 由于我们的州旗做错（倒转了），故此我询问小朋友怎么办？如何修改？
尚嶸：老师转过来就可以了
莉苑：用白纸剪星星月亮
仁杰：用红色盖住旧的星星跟月亮
我们分工合作修改。
4. 与teacher karen一起制作roti canai.

时间：8：30－11：30(包含角落)
地点: 红豆班
日期：7/8/2009教师记录及观察：
1. 介绍三大种族的各种语言
2. 游戏：传话游戏方式：老师跟第一位小朋友说华语，然后第二个小朋友翻译成广东话，在第三位小朋友的耳朵说。第三位小朋友再说给第四位小朋友听。到最后一个就得告诉老师说什么？最后小朋友都无法说出正确的话

时间：8：30－11：30(包含角落)
地点: 红豆班
日期：6/8/2009教师记录及观察：
1. 为国旗上色：由于昨天我们缺少黄色，故此今天我们填
补回去

2. 介绍马来西亚各名族的服装：华人-旗袍
马来人-buju kurung
Buju kembaya
印度人-sari

3. fashion show-小朋友穿着传统衣服，走来走去给小鞥有看
4. 介绍三大种族的食物

时间：8：30－11：30(包含角落)
地点: 红豆班
日期：5/8/2009
教师记录及观察：
1. 为国旗上色-
-小朋友分两组轮流进行上色。在过程中，还好没有吵架，大家轮流使用水彩彩颜色。
-小朋友可以很细心地彩颜色，我们用半个小时完成我们的作品。结束后，老师与孩子一起打扫班上（因为今天下雨无法在户外进行，所以改在班上进行）

2. 介绍服装：唐人装，马来装，印度装
老师简单说明三大种族的服装，若家里有这三种服装的小朋友明天也可以带来学校分享。

3.作业-数学（按照小到大排列数字）

国旗

时间：8：30－11：30(包含角落)
地点: 红豆班
日期：4/8/2009
教师记录及观察：
1. 介绍国旗颜色的代表意义：
星星和月亮-代表伊斯兰教
星星的14个光角-代表各州与联邦直辖区
黄色-各州统治者的王室颜色
深蓝色-代表马来西亚人民的团结
红白相间的条纹-代表组成马来西亚的13洲与联邦直辖区。
2. 合作画国旗与洲旗

认识我们的首相

日期：3/8/2009
教师记录及观察：
1. 照片分享
2. 复习上星期的课程
3. 介绍首相：第一任首相-东姑阿都拉
第二任首相-敦拉萨
第三任首相-敦胡先翁
第四任首相-拿督斯里马哈迪
第五任首相-拿督斯里阿都拉
第六任首相-拿督斯里纳吉
4. 介绍国歌：negaraku tanah tumpahnya darahku
Rakyat hidup,bersatu dan maju
Ramat bahgia,tuhan kurniakan
Raja kita selamat bertahta.