主题题目：我的动物朋友
时间：9：15-10：45（包括点心）
地点：绿豆班
日期：28/5/2008（星期三）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1．电影欣赏：狮子王
教师记录：
昨天我开了新玩具给他们玩，今天大家都争着玩新玩具，旧的玩具就很少人去玩。最近我班的小朋友喜欢穿扮演装玩玩具，玩完后，还会挂回去。今天艾玟小朋友带狮子王的戏来分享，我带领小朋友下去看，结果看到10：45分小朋友还不愿意上去，甚至有小朋友哭了。经安慰与解释后，他才收拾心情上去上课。这时他们第一次看戏可以静静做那么久。
黑光剧宣传照--爆米花
奇妙的动物
主题题目：我的动物朋友
时间：9：15-10：45（包括点心）
地点：绿豆班
日期：28/5/2008（星期三）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 认字：中文单字
2．分工合作制作豹-耳朵，斑点及尾巴
教师记录：
今天角落时间延长了一点时间，故我们10：20分才正式上课。今天我们继续制作我们的豹。今天我们还是以小组的方式进行，瑞晶与芷莹负责制作耳朵。仁杰，富顺制作尾巴，尚嵘，凯文负责黏桶盖。其余的小朋友负责剪斑点及黏斑点。终于在10：50分完成我们的作品。我说：“你们的豹怎么不凶的？好像小猫咪。”诗微说：“等做脚的时候，放尖尖的指甲还有尖尖的牙齿就变很凶了。”最后，她叫我快找豹的脚给他们。（因为之前我答应他们帮他们找积木脚）
时间：9：15-10：45（包括点心）
地点：绿豆班
日期：28/5/2008（星期三）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 认字：中文单字
2．分工合作制作豹-耳朵，斑点及尾巴
教师记录：
今天角落时间延长了一点时间，故我们10：20分才正式上课。今天我们继续制作我们的豹。今天我们还是以小组的方式进行，瑞晶与芷莹负责制作耳朵。仁杰，富顺制作尾巴，尚嵘，凯文负责黏桶盖。其余的小朋友负责剪斑点及黏斑点。终于在10：50分完成我们的作品。我说：“你们的豹怎么不凶的？好像小猫咪。”诗微说：“等做脚的时候，放尖尖的指甲还有尖尖的牙齿就变很凶了。”最后，她叫我快找豹的脚给他们。（因为之前我答应他们帮他们找积木脚）
奇妙的动物
主题题目：我的动物朋友
时间：9：15-10：45（包括点心）
地点：绿豆班
日期：26/5/2008（星期一）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 故事：狮子王
2． 认字：单元词汇
3． 团讨：狮子住哪里？
狮子吃什么？
4． 故事：狮子的家族
5． 模仿狮子睡觉及翻跟斗
教师记录：
点心前，与孩子们复习狮子王的故事及认字。点心后，老师询问小朋友狮子是个怎样的动物，他们说“最凶的动物。”接着小朋友做凶猛的表情及声音。老师询问小朋友：“什么老师最凶？”一些说慧欣老师，一些说别的老师的名字。老师：“为什么慧欣老师凶”小朋友笑笑不会回答，有位小朋友说：“会骂人”。老师问：“狮子是吃什么的？”小朋友：“吃人肉及动物的肉”。老师问：“我可以吃你们吗？他们说：“不可以”“老师不会吃人的”我问：“狮子会吃草吗？”他们说：“不会”我问：那狮子属于草食动物还是肉食动物。”小朋友：“肉食”。接下来分享动物家族的故事书。内容是介绍狮子的家庭及他们的生活。我们看看狮子的图片，它有胡须而猫也有胡须，我向小朋友解释其实狮子是猫科的一种，所以他有点像猫。我问：“猫凶还是狮子凶”小朋友“狮子”“猫不凶的”我问：“你们要慧欣老师做狮子还是猫？”他们说：“做小猫咪”我问：“为什么”小朋友：“猫比较好”我问：“那小朋友呢？要做猫还是狮子？”小朋友：“猫”。接着，我们一起定了一个条规，要做个温驯的小猫咪，不做狮子，不可以骂人，不可以发脾气。若谁犯规了，要向小朋友道歉，包括老师也要遵守约定。
时间：9：15-10：45（包括点心）
地点：绿豆班
日期：26/5/2008（星期一）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 故事：狮子王
2． 认字：单元词汇
3． 团讨：狮子住哪里？
狮子吃什么？
4． 故事：狮子的家族
5． 模仿狮子睡觉及翻跟斗
教师记录：
点心前，与孩子们复习狮子王的故事及认字。点心后，老师询问小朋友狮子是个怎样的动物，他们说“最凶的动物。”接着小朋友做凶猛的表情及声音。老师询问小朋友：“什么老师最凶？”一些说慧欣老师，一些说别的老师的名字。老师：“为什么慧欣老师凶”小朋友笑笑不会回答，有位小朋友说：“会骂人”。老师问：“狮子是吃什么的？”小朋友：“吃人肉及动物的肉”。老师问：“我可以吃你们吗？他们说：“不可以”“老师不会吃人的”我问：“狮子会吃草吗？”他们说：“不会”我问：那狮子属于草食动物还是肉食动物。”小朋友：“肉食”。接下来分享动物家族的故事书。内容是介绍狮子的家庭及他们的生活。我们看看狮子的图片，它有胡须而猫也有胡须，我向小朋友解释其实狮子是猫科的一种，所以他有点像猫。我问：“猫凶还是狮子凶”小朋友“狮子”“猫不凶的”我问：“你们要慧欣老师做狮子还是猫？”他们说：“做小猫咪”我问：“为什么”小朋友：“猫比较好”我问：“那小朋友呢？要做猫还是狮子？”小朋友：“猫”。接着，我们一起定了一个条规，要做个温驯的小猫咪，不做狮子，不可以骂人，不可以发脾气。若谁犯规了，要向小朋友道歉，包括老师也要遵守约定。
奇妙的动物
主题题目：我的动物朋友
时间：9：15-10：45（包括点心）
地点：绿豆班
日期：22/5/2008（星期四）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 认字（红包，爆竹，烟花，饼干，汽水，地球，环保，铝罐，纸张，新年快乐，万事如意）
2． 认识猫科类
3． 分辨狗与猫
4． 角色扮演－狗与猫
教学过程：
今天我透过百科全书让小朋友认识猫科类的动物。在还没开始之前我拿猫的拼图给小朋友看，并询问小朋友它是什么？小朋友回答我说是猫。我假装说不是，它是狗。结果小朋友跟我争论说是猫不是狗。我询问它们：“你们怎么知道它是猫不是狗？“最后，诗微说：“它有胡须，所以是猫”我问：“狗没有胡须吗？”诗微想了想说：“有，可是它是猫不是狗”仁杰 与几位小朋友说：“狗的耳朵放下来的，猫是尖尖的”也有小朋友说：“猫的尾巴放下来的。”最后我翻开百科全书对照狗与猫的图画。再做最后的总结，我也假装做出“原来我错了”的表情。这时，它们就笑得很开心了。接下来的时间是介绍猫类及给他们玩扮演游戏，它们玩得好开心哦！
时间：9：15-10：45（包括点心）
地点：绿豆班
日期：22/5/2008（星期四）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 认字（红包，爆竹，烟花，饼干，汽水，地球，环保，铝罐，纸张，新年快乐，万事如意）
2． 认识猫科类
3． 分辨狗与猫
4． 角色扮演－狗与猫
教学过程：
今天我透过百科全书让小朋友认识猫科类的动物。在还没开始之前我拿猫的拼图给小朋友看，并询问小朋友它是什么？小朋友回答我说是猫。我假装说不是，它是狗。结果小朋友跟我争论说是猫不是狗。我询问它们：“你们怎么知道它是猫不是狗？“最后，诗微说：“它有胡须，所以是猫”我问：“狗没有胡须吗？”诗微想了想说：“有，可是它是猫不是狗”仁杰 与几位小朋友说：“狗的耳朵放下来的，猫是尖尖的”也有小朋友说：“猫的尾巴放下来的。”最后我翻开百科全书对照狗与猫的图画。再做最后的总结，我也假装做出“原来我错了”的表情。这时，它们就笑得很开心了。接下来的时间是介绍猫类及给他们玩扮演游戏，它们玩得好开心哦！
奇妙的动物
主题题目：奇妙的动物
时间：9：15-10：45（包括点心）
地点：绿豆班
日期：16/5/2008（星期五）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 四川大地震解说：用一张纸张放在地上à将lego放在中间à
四边挤压àlego倒下
2． 作业（数学）－贴贴看：在数字的旁边贴上sticker
例如：1的旁边贴1个sticker
2的旁边贴2个sticker..依此类推
3． 续电影欣赏：导盲犬
教师记录：
星期四的解说小朋友似乎好像还不明白。在园长的建议下我试着用小纸张做实验说明。我一面讲解一面示范，当我的手挤压纸张，lego马上就倒下来了。这时后，小朋友可以更具体明白到底四川大地震是什么一回事？说完后，我把关于四川大地震的新闻剪报与小朋友分享。我看到小朋友的表情是难过的，这一次小朋友不再犹豫了，一直说想要帮他们。其实最重要的目的是要让小朋友抱持着感恩的心。
时间：9：15-10：45（包括点心）
地点：绿豆班
日期：16/5/2008（星期五）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 四川大地震解说：用一张纸张放在地上à将lego放在中间à
四边挤压àlego倒下
2． 作业（数学）－贴贴看：在数字的旁边贴上sticker
例如：1的旁边贴1个sticker
2的旁边贴2个sticker..依此类推
3． 续电影欣赏：导盲犬
教师记录：
星期四的解说小朋友似乎好像还不明白。在园长的建议下我试着用小纸张做实验说明。我一面讲解一面示范，当我的手挤压纸张，lego马上就倒下来了。这时后，小朋友可以更具体明白到底四川大地震是什么一回事？说完后，我把关于四川大地震的新闻剪报与小朋友分享。我看到小朋友的表情是难过的，这一次小朋友不再犹豫了，一直说想要帮他们。其实最重要的目的是要让小朋友抱持着感恩的心。
奇妙的动物
主题题目：奇妙的动物
时间：9：15-10：45（包括点心）
地点：绿豆班
日期：15/5/2008（星期四）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 复习中文认字
2． 透过报纸分享四川大地震
3． 电视欣赏：小Q导盲犬
4． 模仿导盲犬带领盲人走路
教师记录：
今天看了四川的报导后，心理很难过。因此我向把在这个讯息转告给小朋友知道。进班后，我就把相关的报纸贴在白板上，果然很多小朋友都很好奇地围观，问我什么事情？我告诉他们中国在上课途中突然间发生地震导致房屋，学校倒塌下来了。他们看一下后就离开去玩玩具了。在点心前，我更详细地告诉他们发生了什么事。结束后，我问他们要帮助他们吗？有些说要，有些坚持不要。说不要的小朋友回答不出为什么不要， 我也只好尊重他们的决定。当我们排队洗手时，尚嵘问我：“老师，那个baby做什么？”我说：“这些baby从医院被救出来的，因为医院倒了。”尚嵘问：“他们为什么没有穿衣？”我说：“因为来不及穿衣了，医院倒塌下来要赶快跑，现在他们没有衣服穿了，怎么办？”我问尚嵘：“你要就救baby吗？”他说：“要”我问：“你要怎样救”尚嵘说：“我给他我的衣服”。从是尚嵘的眼神中发现他似乎好像很伤心，好像明白了一些事情。原本在团讨中，尚嵘说不要救他们。当他看到这些没有穿衣的婴儿时，他改变了主意，而且还一直强调要救他们。我叫小朋友把这个讯息告诉家长，然后把捐款带来学校乐捐。（我们学校有的代募捐）
时间：9：15-10：45（包括点心）
地点：绿豆班
日期：15/5/2008（星期四）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 复习中文认字
2． 透过报纸分享四川大地震
3． 电视欣赏：小Q导盲犬
4． 模仿导盲犬带领盲人走路
教师记录：
今天看了四川的报导后，心理很难过。因此我向把在这个讯息转告给小朋友知道。进班后，我就把相关的报纸贴在白板上，果然很多小朋友都很好奇地围观，问我什么事情？我告诉他们中国在上课途中突然间发生地震导致房屋，学校倒塌下来了。他们看一下后就离开去玩玩具了。在点心前，我更详细地告诉他们发生了什么事。结束后，我问他们要帮助他们吗？有些说要，有些坚持不要。说不要的小朋友回答不出为什么不要， 我也只好尊重他们的决定。当我们排队洗手时，尚嵘问我：“老师，那个baby做什么？”我说：“这些baby从医院被救出来的，因为医院倒了。”尚嵘问：“他们为什么没有穿衣？”我说：“因为来不及穿衣了，医院倒塌下来要赶快跑，现在他们没有衣服穿了，怎么办？”我问尚嵘：“你要就救baby吗？”他说：“要”我问：“你要怎样救”尚嵘说：“我给他我的衣服”。从是尚嵘的眼神中发现他似乎好像很伤心，好像明白了一些事情。原本在团讨中，尚嵘说不要救他们。当他看到这些没有穿衣的婴儿时，他改变了主意，而且还一直强调要救他们。我叫小朋友把这个讯息告诉家长，然后把捐款带来学校乐捐。（我们学校有的代募捐）
奇妙的动物
主题题目：奇妙的动物
时间：9：15-10：45（包括点心）
地点：绿豆班
日期：14/5/2008（星期三）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 复习数字及中文字汇
2. 复习歌谣：哈巴狗
3. 童谣：小花狗
小花狗，小花狗，
白天黑夜守门口；
不吃鱼，只吃肉，
最爱啃那硬骨头。
1． 电影欣赏：导盲犬小Q
一只母狗生了5只小狗—〉其中一只小狗将被选
为导盲犬—〉与母狗相处45天离开—〉领养家庭
训练为期一年—〉一年后到再送到训练局训练。
教师记录：
好久没有练习认数字了，今天在上课前询问小朋友。在练习的途中，感觉好开心及欣慰哦！因为有80%的小朋友都会认读数字。还有2-3位小朋友要加油加油了！点心前除了练习数字及词汇外，还与小朋友一起唱歌，朗诵歌谣。10点开始，复习昨天的课程。原本认为自己没有用的小狗最后成为动物们的英雄。而今天我要再介绍狗的另一种本领给小朋友认识，那就是导盲犬。在还没有开始之前，我让小朋友体验盲人走路的感觉。这途中，有的小朋友相撞，有的跌倒，有的害怕。最后我询问小朋友什么感觉？他们说很怕，会跌到。接下来，我们便到楼下观赏—导盲犬小Q。影片尚没看完，明天再继续。
时间：9：15-10：45（包括点心）
地点：绿豆班
日期：14/5/2008（星期三）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 复习数字及中文字汇
2. 复习歌谣：哈巴狗
3. 童谣：小花狗
小花狗，小花狗，
白天黑夜守门口；
不吃鱼，只吃肉，
最爱啃那硬骨头。
1． 电影欣赏：导盲犬小Q
一只母狗生了5只小狗—〉其中一只小狗将被选
为导盲犬—〉与母狗相处45天离开—〉领养家庭
训练为期一年—〉一年后到再送到训练局训练。
教师记录：
好久没有练习认数字了，今天在上课前询问小朋友。在练习的途中，感觉好开心及欣慰哦！因为有80%的小朋友都会认读数字。还有2-3位小朋友要加油加油了！点心前除了练习数字及词汇外，还与小朋友一起唱歌，朗诵歌谣。10点开始，复习昨天的课程。原本认为自己没有用的小狗最后成为动物们的英雄。而今天我要再介绍狗的另一种本领给小朋友认识，那就是导盲犬。在还没有开始之前，我让小朋友体验盲人走路的感觉。这途中，有的小朋友相撞，有的跌倒，有的害怕。最后我询问小朋友什么感觉？他们说很怕，会跌到。接下来，我们便到楼下观赏—导盲犬小Q。影片尚没看完，明天再继续。
奇妙的动物
主题题目：动物
时间：8：45-10：45（包括点心）
地点：绿豆班
日期：13/5/2008（星期三）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 电视欣赏：森林里来了一只狗
2. 团讨：小朋友会帮助别人吗？例如：在家有没帮妈妈做家务呢？
有些小朋友都有帮妈妈擦桌子，洗碗，折衣服。感谢家长让幼儿放手让幼儿学习做家务。他们很开心地告诉我他们长大了，会帮妈妈。还有一位小朋友告诉我他是爸爸，因为他长大了。今天这位小朋友真的好乖哦！果然长大是不一样的哦！
3. 介绍狗的特征
4. 模仿狗走路，小便，吐舌头，帮口冲凉
5. 歌曲：哈巴狗
一只哈巴狗，坐在大门口；
眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。
一只哈巴狗，坐在大门口；
尾巴摇一摇，向我点点头。
时间：8：45-10：45（包括点心）
地点：绿豆班
日期：13/5/2008（星期三）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 电视欣赏：森林里来了一只狗
2. 团讨：小朋友会帮助别人吗？例如：在家有没帮妈妈做家务呢？
有些小朋友都有帮妈妈擦桌子，洗碗，折衣服。感谢家长让幼儿放手让幼儿学习做家务。他们很开心地告诉我他们长大了，会帮妈妈。还有一位小朋友告诉我他是爸爸，因为他长大了。今天这位小朋友真的好乖哦！果然长大是不一样的哦！
3. 介绍狗的特征
4. 模仿狗走路，小便，吐舌头，帮口冲凉
5. 歌曲：哈巴狗
一只哈巴狗，坐在大门口；
眼睛黑黝黝，想吃肉骨头。
一只哈巴狗，坐在大门口；
尾巴摇一摇，向我点点头。
母亲节
主题题目：小鸟飞飞飞
时间：9：15-10：45
地点：绿豆班
日期： 09/05/2008（星期五）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 制作卡片：a)想要向妈妈表达什么呢？由小朋友藉由图画表达对妈妈的爱。
b)粘“妈妈”“小朋友赠”的字
c)写I love u及粘心型
d)把“母亲节快乐”及康乃馨花贴在封面
e)完成
教师记录：
今天除了教导小朋友制作卡片外，还与小朋友分享妈妈的辛劳，一起讨论要如何爱妈妈？如何把卡片交到妈妈的手上？从讨论中，发现小朋友都很爱他们的妈妈。知道妈妈做工很辛苦。小朋友都很想帮妈妈。也有些小朋友告诉我，妈妈说他们还小，不能帮他们做家务。我想各位爸爸妈妈不仿试着让小朋友分担一些家务让他们做。例如：擦桌子，收玩具，折衣服等。我想他们一定很乐意帮忙。
时间：9：15-10：45
地点：绿豆班
日期： 09/05/2008（星期五）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 制作卡片：a)想要向妈妈表达什么呢？由小朋友藉由图画表达对妈妈的爱。
b)粘“妈妈”“小朋友赠”的字
c)写I love u及粘心型
d)把“母亲节快乐”及康乃馨花贴在封面
e)完成
教师记录：
今天除了教导小朋友制作卡片外，还与小朋友分享妈妈的辛劳，一起讨论要如何爱妈妈？如何把卡片交到妈妈的手上？从讨论中，发现小朋友都很爱他们的妈妈。知道妈妈做工很辛苦。小朋友都很想帮妈妈。也有些小朋友告诉我，妈妈说他们还小，不能帮他们做家务。我想各位爸爸妈妈不仿试着让小朋友分担一些家务让他们做。例如：擦桌子，收玩具，折衣服等。我想他们一定很乐意帮忙。
母亲节单元
主题题目：小鸟飞飞飞
时间：9：15-10：45
地点：绿豆班
日期： 08/05/2008（星期四）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 歌曲：康乃馨
五月里开满了康乃馨花，
五月的第二个星期送给妈妈，
啦啦啦啦啦！
送给妈妈。
2. 制作康乃馨花
教师记录：
再过两天就是母亲节了。到底什么是母亲节呢？母亲节在什么时候？我想3岁以前的事情，他们都忘了吧！曾经是如何与妈妈度过母亲节呢？而现在他们已经四岁了，对周围发生的事情开始有所领悟。趁这机会教导小朋友如何看日历。我介绍日历上的年份，星期，日期给他们认识。我还告诉他们12月完后，小朋友就5岁了，又长大一岁了哦！这时，小朋友都很开心的呼叫。介绍完后，教导小朋友唱康乃馨的歌。歌词说五月的第二个星期是母亲节。我们再回到日历上看看，原来5月的第二个星期就快到了哦！接下来的时间，教导小朋友用纸巾纸做康乃馨花。但小朋友似乎都不会做，须老师帮忙。
时间：9：15-10：45
地点：绿豆班
日期： 08/05/2008（星期四）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 歌曲：康乃馨
五月里开满了康乃馨花，
五月的第二个星期送给妈妈，
啦啦啦啦啦！
送给妈妈。
2. 制作康乃馨花
教师记录：
再过两天就是母亲节了。到底什么是母亲节呢？母亲节在什么时候？我想3岁以前的事情，他们都忘了吧！曾经是如何与妈妈度过母亲节呢？而现在他们已经四岁了，对周围发生的事情开始有所领悟。趁这机会教导小朋友如何看日历。我介绍日历上的年份，星期，日期给他们认识。我还告诉他们12月完后，小朋友就5岁了，又长大一岁了哦！这时，小朋友都很开心的呼叫。介绍完后，教导小朋友唱康乃馨的歌。歌词说五月的第二个星期是母亲节。我们再回到日历上看看，原来5月的第二个星期就快到了哦！接下来的时间，教导小朋友用纸巾纸做康乃馨花。但小朋友似乎都不会做，须老师帮忙。
环保
主题题目：环保
时间：10：00-10：45
地点：绿豆班
日期：7/5/2008（星期三）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 故事：小象的大便
空地上很臭à动物们寻找臭味来源à小象的大便à小象大便很大à动物们羡慕小象可以大出大大的便à小象告诉他们吃多多东西就会大很大的大便à相约隔天到空地上比赛大便à动物们拼命吃à最后刺猬大得最小，小象的大便最大à妈妈责骂à动物们打扫自己的粪便à刺猬得了第一名
2． 资源回收－将班上分类好的垃圾拿到楼下分类
教师记录：
今天是我们最后一天上环保的单元。我与小朋友做最后的总结，然后再将保特瓶，铝罐，报纸等分类后放进在垃圾带再将它们分门别类地放进环保垃圾桶。（由于早上要放tilam袋，所以今天的课程只允许以上的安排）呼，终于大功告成，教导四岁环保真的是一项挑战，因为它们似懂非懂，而且也很抽象。很多名词要以浅白的词句来解释。现在它们对环保已有基本的概念，我想已足够了。接下来，要进入他们喜欢的单元了。
时间：10：00-10：45
地点：绿豆班
日期：7/5/2008（星期三）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 故事：小象的大便
空地上很臭à动物们寻找臭味来源à小象的大便à小象大便很大à动物们羡慕小象可以大出大大的便à小象告诉他们吃多多东西就会大很大的大便à相约隔天到空地上比赛大便à动物们拼命吃à最后刺猬大得最小，小象的大便最大à妈妈责骂à动物们打扫自己的粪便à刺猬得了第一名
2． 资源回收－将班上分类好的垃圾拿到楼下分类
教师记录：
今天是我们最后一天上环保的单元。我与小朋友做最后的总结，然后再将保特瓶，铝罐，报纸等分类后放进在垃圾带再将它们分门别类地放进环保垃圾桶。（由于早上要放tilam袋，所以今天的课程只允许以上的安排）呼，终于大功告成，教导四岁环保真的是一项挑战，因为它们似懂非懂，而且也很抽象。很多名词要以浅白的词句来解释。现在它们对环保已有基本的概念，我想已足够了。接下来，要进入他们喜欢的单元了。
环保
主题题目：环保
时间：10：00-10：45
地点：绿豆班
日期：6/5/2008（星期二）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 故事：鼹鼠爸爸打鼾
2． 讨论新单元：老虎，狮子，老鹰，大象，螃蟹，地球，水
3． 复习：阿皮的故事
4． 小老师：瑞晶与敏仪带领小朋友唱歌（地球快生病了），
富顺教小朋友读童谣。
教室记录：
今天是颜政小朋友生日，他的妈妈除了为颜政准备了一个精致的汽车蛋糕外，还请小朋友喝“维它精”及布丁。每位小朋友都非常开心哦！感谢颜政妈妈今天特地请假为孩子准备了一场别开生面的生日会。
环保的单元快结束了，今天我与小朋友一起讨论下个单元的题目。好多小朋友发表意见哦！仁杰第一个提要上螃蟹，然后几位小朋友就开始唱“螃蟹”的歌。有人说要上老虎，阿豪就跑到我的前面唱“两只老虎两只老虎跑得快。。。”。接下来狮子，大象，老鹰，地球，水等题目都提出来了。我就向小朋友分析狮子，大象，老鹰，螃蟹都是动物，那我们的题目就放动物好吗？有些小朋友还是很坚持要上“螃蟹”，也有人要上老鹰。最后我要求小朋友回家再想想要上什么主题，明天我们再继续讨论。
小老师环节，小朋友都很想当老师哦！当我问：“今天谁要当小老师呢？”好多小朋友都举手表示想做小老师。
时间：10：00-10：45
地点：绿豆班
日期：6/5/2008（星期二）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 故事：鼹鼠爸爸打鼾
2． 讨论新单元：老虎，狮子，老鹰，大象，螃蟹，地球，水
3． 复习：阿皮的故事
4． 小老师：瑞晶与敏仪带领小朋友唱歌（地球快生病了），
富顺教小朋友读童谣。
教室记录：
今天是颜政小朋友生日，他的妈妈除了为颜政准备了一个精致的汽车蛋糕外，还请小朋友喝“维它精”及布丁。每位小朋友都非常开心哦！感谢颜政妈妈今天特地请假为孩子准备了一场别开生面的生日会。
环保的单元快结束了，今天我与小朋友一起讨论下个单元的题目。好多小朋友发表意见哦！仁杰第一个提要上螃蟹，然后几位小朋友就开始唱“螃蟹”的歌。有人说要上老虎，阿豪就跑到我的前面唱“两只老虎两只老虎跑得快。。。”。接下来狮子，大象，老鹰，地球，水等题目都提出来了。我就向小朋友分析狮子，大象，老鹰，螃蟹都是动物，那我们的题目就放动物好吗？有些小朋友还是很坚持要上“螃蟹”，也有人要上老鹰。最后我要求小朋友回家再想想要上什么主题，明天我们再继续讨论。
小老师环节，小朋友都很想当老师哦！当我问：“今天谁要当小老师呢？”好多小朋友都举手表示想做小老师。
环保
主题题目：环保
时间：10：00-10：45
地点：绿豆班
日期：5/5/2008（星期一）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1.小老师教导小朋友唱歌，念童谣及讲故事给他们听。
2.唱歌：森林
小小一棵树是我，
旁边那棵树是你，
有了你，有了我，
我们一起变成森林。
要相亲，要相爱
我们一起爱护这一片土地。
家人是我的身体，
小鸟是我的邻居，
阳光晒，雨水来，
我们长高开满了花。
结了果，请你吃。
展开树叶，
欢迎你来乘凉。
3.电影欣赏：保护海豚
教师纪录：
自从我班有小朋友要做老师之后，我想小朋友都很想尝试做老师。所以今天我让小朋友有表现的机会，让小朋友学习再众人面前说话，学习表达。这星期我将在点心前，让小老师为小朋友说一本故事书或带领小朋友唱歌，读童谣等。
时间：10：00-10：45
地点：绿豆班
日期：5/5/2008（星期一）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1.小老师教导小朋友唱歌，念童谣及讲故事给他们听。
2.唱歌：森林
小小一棵树是我，
旁边那棵树是你，
有了你，有了我，
我们一起变成森林。
要相亲，要相爱
我们一起爱护这一片土地。
家人是我的身体，
小鸟是我的邻居，
阳光晒，雨水来，
我们长高开满了花。
结了果，请你吃。
展开树叶，
欢迎你来乘凉。
3.电影欣赏：保护海豚
教师纪录：
自从我班有小朋友要做老师之后，我想小朋友都很想尝试做老师。所以今天我让小朋友有表现的机会，让小朋友学习再众人面前说话，学习表达。这星期我将在点心前，让小老师为小朋友说一本故事书或带领小朋友唱歌，读童谣等。
环保
主题题目：环保
时间：10：00-10：45
地点：绿豆班
日期：2/5/2008（星期五）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 故事：阿皮的故事
有天阿皮吃着东西，吃完后就随手将垃圾抛到垃圾桶外，然后就
继续往前走。这时，垃圾就开始哭泣了因为大家都没有把垃圾好
好丢进它的肚子里。另一方面，阿皮很无聊便拿起笔在墙上随地
乱涂，最后墙壁也哭泣了。
2. 团讨：如果你是垃圾桶，你会如何？你喜欢吗？
3. 观察及分辨“环保垃圾桶”及“普通垃圾桶”
4. 做坏事不能多我一人，做好事不能少我一人
*道德教育书-分辨好事及坏事
教师纪录：
阿皮的故事是由老师演出，看完后我询问小朋友如果你们是垃圾桶你们会喜欢阿皮这样的行为吗？有些人点头有些人说不喜欢。这是后我就拿一团纸抛向小朋友，再询问小朋友有什么感觉？他们告诉我很痛，不喜欢。接下来，我将外面的垃圾桶拿给他们看及嗅，然后询问他们什么味道?喜欢吗？他们说很臭。我说:“我把里面的垃圾丢给你们，要吗？”他们赶紧说：“不要不要，很臭很肮脏。”接下来，我们观察普通垃圾桶及环保垃圾桶，看看有什么差别。最后，我给小朋友抽样给小朋友看道德教育书，询问他们书里的行为是对的呢？还是错的？很庆幸小朋友全答对。
时间：10：00-10：45
地点：绿豆班
日期：2/5/2008（星期五）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 故事：阿皮的故事
有天阿皮吃着东西，吃完后就随手将垃圾抛到垃圾桶外，然后就
继续往前走。这时，垃圾就开始哭泣了因为大家都没有把垃圾好
好丢进它的肚子里。另一方面，阿皮很无聊便拿起笔在墙上随地
乱涂，最后墙壁也哭泣了。
2. 团讨：如果你是垃圾桶，你会如何？你喜欢吗？
3. 观察及分辨“环保垃圾桶”及“普通垃圾桶”
4. 做坏事不能多我一人，做好事不能少我一人
*道德教育书-分辨好事及坏事
教师纪录：
阿皮的故事是由老师演出，看完后我询问小朋友如果你们是垃圾桶你们会喜欢阿皮这样的行为吗？有些人点头有些人说不喜欢。这是后我就拿一团纸抛向小朋友，再询问小朋友有什么感觉？他们告诉我很痛，不喜欢。接下来，我将外面的垃圾桶拿给他们看及嗅，然后询问他们什么味道?喜欢吗？他们说很臭。我说:“我把里面的垃圾丢给你们，要吗？”他们赶紧说：“不要不要，很臭很肮脏。”接下来，我们观察普通垃圾桶及环保垃圾桶，看看有什么差别。最后，我给小朋友抽样给小朋友看道德教育书，询问他们书里的行为是对的呢？还是错的？很庆幸小朋友全答对。
环保
主题题目：环保
时间：10：00-10：45
地点：绿豆班
日期：2/5/2008（星期五）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 故事：阿皮的故事
有天阿皮吃着东西，吃完后就随手将垃圾抛到垃圾桶外，然后就
继续往前走。这时，垃圾就开始哭泣了因为大家都没有把垃圾好
好丢进它的肚子里。另一方面，阿皮很无聊便拿起笔在墙上随地
乱涂，最后墙壁也哭泣了。
2. 团讨：如果你是垃圾桶，你会如何？你喜欢吗？
3. 观察及分辨“环保垃圾桶”及“普通垃圾桶”
4. 做坏事不能多我一人，做好事不能少我一人
*道德教育书-分辨好事及坏事
教师纪录：
阿皮的故事是由老师演出，看完后我询问小朋友如果你们是垃圾桶你们会喜欢阿皮这样的行为吗？有些人点头有些人说不喜欢。这是后我就拿一团纸抛向小朋友，再询问小朋友有什么感觉？他们告诉我很痛，不喜欢。接下来，我将外面的垃圾桶拿给他们看及嗅，然后询问他们什么味道?喜欢吗？他们说很臭。我说:“我把里面的垃圾丢给你们，要吗？”他们赶紧说：“不要不要，很臭很肮脏。”接下来，我们观察普通垃圾桶及环保垃圾桶，看看有什么差别。最后，我给小朋友抽样给小朋友看道德教育书，询问他们书里的行为是对的呢？还是错的？很庆幸小朋友全答对。
时间：10：00-10：45
地点：绿豆班
日期：2/5/2008（星期五）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 故事：阿皮的故事
有天阿皮吃着东西，吃完后就随手将垃圾抛到垃圾桶外，然后就
继续往前走。这时，垃圾就开始哭泣了因为大家都没有把垃圾好
好丢进它的肚子里。另一方面，阿皮很无聊便拿起笔在墙上随地
乱涂，最后墙壁也哭泣了。
2. 团讨：如果你是垃圾桶，你会如何？你喜欢吗？
3. 观察及分辨“环保垃圾桶”及“普通垃圾桶”
4. 做坏事不能多我一人，做好事不能少我一人
*道德教育书-分辨好事及坏事
教师纪录：
阿皮的故事是由老师演出，看完后我询问小朋友如果你们是垃圾桶你们会喜欢阿皮这样的行为吗？有些人点头有些人说不喜欢。这是后我就拿一团纸抛向小朋友，再询问小朋友有什么感觉？他们告诉我很痛，不喜欢。接下来，我将外面的垃圾桶拿给他们看及嗅，然后询问他们什么味道?喜欢吗？他们说很臭。我说:“我把里面的垃圾丢给你们，要吗？”他们赶紧说：“不要不要，很臭很肮脏。”接下来，我们观察普通垃圾桶及环保垃圾桶，看看有什么差别。最后，我给小朋友抽样给小朋友看道德教育书，询问他们书里的行为是对的呢？还是错的？很庆幸小朋友全答对。
环保
主题题目：环保
时间：10：00-10：45
地点：绿豆班
日期：30/4/2008（星期三）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 儿歌：自己做环保
2. 歌曲：森林
3. 抱树活动：感恩大树为我们贡献
4. 认字：地球，环保，回收，树
教师记录：
今天唱完“地球快生病了”后，莉苑说：“地球生病了要吃药，吃药就好了”；“小朋友不要吐痰在地上，不要乱丢垃圾，不然地球及人都会生病”；“我们要爱护地球。”等。哇！非常感谢莉苑今天一口气地为我们讲解那么多事情。之前我还担心他们听不懂我在说什么。莉苑的讲解让我更确定他们是了解的。小朋友都知道，大树对我们很重要，因为大树给我们清洁的空气，而我们却给他肮脏的空气。除此之外，大树还会为我们遮太阳。所以今天我带领小朋友到庭院及沙池旁寻找树木，小朋友除了跟树说谢谢外，还抱抱大树。
时间：10：00-10：45
地点：绿豆班
日期：30/4/2008（星期三）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 儿歌：自己做环保
2. 歌曲：森林
3. 抱树活动：感恩大树为我们贡献
4. 认字：地球，环保，回收，树
教师记录：
今天唱完“地球快生病了”后，莉苑说：“地球生病了要吃药，吃药就好了”；“小朋友不要吐痰在地上，不要乱丢垃圾，不然地球及人都会生病”；“我们要爱护地球。”等。哇！非常感谢莉苑今天一口气地为我们讲解那么多事情。之前我还担心他们听不懂我在说什么。莉苑的讲解让我更确定他们是了解的。小朋友都知道，大树对我们很重要，因为大树给我们清洁的空气，而我们却给他肮脏的空气。除此之外，大树还会为我们遮太阳。所以今天我带领小朋友到庭院及沙池旁寻找树木，小朋友除了跟树说谢谢外，还抱抱大树。
环保
主题题目：环保
时间：10：00-10：45
地点：绿豆班
日期：30/4/2008（星期三）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 儿歌：自己做环保
2. 歌曲：森林
3. 抱树活动：感恩大树为我们贡献
4. 认字：地球，环保，回收，树
教师记录：
今天唱完“地球快生病了”后，莉苑说：“地球生病了要吃药，吃药就好了”；“小朋友不要吐痰在地上，不要乱丢垃圾，不然地球及人都会生病”；“我们要爱护地球。”等。哇！非常感谢莉苑今天一口气地为我们讲解那么多事情。之前我还担心他们听不懂我在说什么。莉苑的讲解让我更确定他们是了解的。小朋友都知道，大树对我们很重要，因为大树给我们清洁的空气，而我们却给他肮脏的空气。除此之外，大树还会为我们遮太阳。所以今天我带领小朋友到庭院及沙池旁寻找树木，小朋友除了跟树说谢谢外，还抱抱大树。
时间：10：00-10：45
地点：绿豆班
日期：30/4/2008（星期三）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 儿歌：自己做环保
2. 歌曲：森林
3. 抱树活动：感恩大树为我们贡献
4. 认字：地球，环保，回收，树
教师记录：
今天唱完“地球快生病了”后，莉苑说：“地球生病了要吃药，吃药就好了”；“小朋友不要吐痰在地上，不要乱丢垃圾，不然地球及人都会生病”；“我们要爱护地球。”等。哇！非常感谢莉苑今天一口气地为我们讲解那么多事情。之前我还担心他们听不懂我在说什么。莉苑的讲解让我更确定他们是了解的。小朋友都知道，大树对我们很重要，因为大树给我们清洁的空气，而我们却给他肮脏的空气。除此之外，大树还会为我们遮太阳。所以今天我带领小朋友到庭院及沙池旁寻找树木，小朋友除了跟树说谢谢外，还抱抱大树。
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