日期：24-5-2010（星期一）
时间：3:00-4:30
单元：周围的人
指导老师：慧欣老师
目标：1.复习
2.熟练笔顺规则

教学大纲：
１. 笔顺规则：老师在白板上写上每种笔顺规则的代表词汇，而小朋友需要在簿子上，根据红蜻蜓的7彩色（红橙黄绿蓝靛紫黑）一笔一划的抄写在簿子上。

笔顺规则：
1.先横后竖：下，土，十，千
2.先撇后捺：天，人，大，八
3.从上到下：五，万，三，云
4.从左到右：沙，他，你，红

２. 复习上星期的课程。

教学纪录: 由于今天的功课对小朋友来说有点难，因为他们需要思考该词汇的笔顺如何写？所以他们用很多的时间在课业上，故此今天没办法上新的东西，所以我们先复习上星期所学过的东西

日期：21-5-2010（星期五）
时间：3:00-4:30
单元：周围的人
指导老师：慧欣老师
目标：1.刺激舌头感官
2.训练手眼协调及发挥想象力
3.训练抄写能力

教学大纲：
１. 体验喝香槟的感觉

２. 盖印画：1.手指放在印章上
2.将手覆盖在颜色纸上。
3.再做出不同的水果图案

3.抄写笔顺规则：1.先横后竖
2.先撇后捺
3.从上到下
4.从左到右

教师记录：
昨天我们已讨论葡萄，而老师也答应小朋友今天会买香槟给他们喝。所以今天小朋友看到香槟非常的兴奋，当小朋友每人都有一杯香槟后，大家很自然的干杯起来。最后，老师与小朋友一起玩干杯，一起拍照，感觉非常快乐。在课业方面，今天我尝试让小朋友学习抄写。整体的表现很棒，部分小朋友可以在半小时内抄完，而且字体端正。

日期：20-5-2010（星期二）
时间：3:00-4:30
单元：周围的人
指导老师：慧欣老师
目标：1.认识葡萄
2.训练幼儿的口诀

教学大纲：
１. 认识葡萄
葡萄有水果之神之称。
属于落叶木质藤本植物，叶子的形状是掌叶状
成熟期：7-10个月
葡萄的功效：利尿，抗贫血，防癌抗癌，抗病毒杀细菌
葡萄酒的功效：补气益血，腰腿酸痛
注意事项：葡萄含糖量高，便秘者不宜多食
选购时注意：
·果多、柄结疤表示放的时间过长，不够新鲜。
·看颜色，成熟度适中的果穗、果粒颜色较深、鲜艳
·葡萄果粒紧密，味较酸，过分松则表示太熟，选排列有空间、果粒表面有白霜者品质最佳


２. 童谣：葡萄
小葡萄，圆溜溜。
抱在一起打滴溜，
憋得脸儿都发紫，
谁也不肯先撒手。
小娃娃，看见了，
赶紧端来小竹篓。
葡萄葡萄好高兴，
抱住娃娃亲几口。

3.复习笔顺规则

日期：19-5-2010（星期三）
时间：3:00-4:30
单元：周围的人
指导老师：慧欣老师
目标：1.分享户外教学的趣事

教师记录：
由于昨天我与仁爵无法参加昨天的户外教学，所以今天我们来分享在户外教学中，看到了什么好玩的东西？小朋友才一坐下来，就争先恐后地想表达自己的看法。当中，他们感觉最兴奋的是可以爬山及做实验。除此以外，他们对于可以看到太空船及水族馆而开心。看来小朋友这次的户外教学获益良多，只可惜他们没挖到恐龙蛋，因为其部门已装修，需要等六月才正式开放给人民进去。谈完后，他们把他们分享的东西都画在纸上。在还没谈论之前我还担心仁爵是否会不开心？没想到刚好相反，还好仁爵没有不开心，反而非常开心地倾听他们的分享，我想可能的原因是他觉得自己并不孤单，因为我也没去，有我陪伴在侧，另外一个原因是他今天收到一个玩具礼物，心情非常好。下一个月我们将进入太空的单元。

日期：12－5-2010（星期三）
时间：3:00-4:30
单元：周围的人
指导老师：慧欣老师
目标：1.手眼协调
2.提升想象力

教学大纲：
１. 制作叶子印图：
·把树叶洗干净
·擦干
·粘贴在颜色纸上
·想象画：看一看树叶像什么图案然后画上去
２. 分享制作好的叶子印图

日期：11－5-2010（星期二）
时间：3:00-4:30
单元：周围的人指导老师：慧欣老师
目标：1.认识各种水果树

教学大纲：
１. 透过电脑的图片认识各种水果树
２. 到户外寻考察石榴树，香蕉树，波罗蜜树及椰树
３. 写词汇

教师记录：
小朋友对各种水果都有基本的概念，故此我们今天来看看水果的树是怎样的呢？考察完后，我们到周围检叶子以便明天可以进行制作手工。

日期：10－5-2010（星期一）

时间：3:00-4:30

单元：周围的人

指导老师：慧欣老师
目标：1.回忆上过的课程
2.了解笔顺

教学大纲：
１. 复习：分类本地水果与外果水果
各种水果的用途
3首歌曲

２. 作业：学习笔顺规则。

老师的话：
由于上星期忙于母亲节的活动。故此，今天我们来做个复习。另外，我发现小朋友写字都没有按照笔顺规则去写。故此，今天划了一些时间去复习笔顺。