日期：23-8-2011（星期二）

日期：23-8-2011（星期二）
时间：10:00-11:00
单元：我爱Dinosaur
指导老师：雅惠老师
目标：1.能够专注聆听故事
2.训练小肌肉发展的能力

教学过程：
１. 豌豆班介绍funfair
豌豆班的哥哥姐姐设计了funfair，特点邀请我们班的小朋友今天下午过来参加，内容丰富，闯关完后还会赠送小礼物。

２. 绘本—霸王龙历险
大纲：霸王龙的首领贝蒂夫妇原本带着一群恐龙愉快的在一片原始森林快乐的生活着，后来贝蒂的弟弟格力威带着同伴偷袭了他们。贝蒂夫妇在搏斗时被格力威咬死了，贝蒂的好朋友--翼龙，赶紧将贝蒂夫妇的蛋拿走，逃到一片由三角龙—雷洛带领的草食恐龙生活的森林，正好碰上在孵蛋的慈母龙—玛雅，请求玛雅将小贝蒂抚养长大，虽然玛雅心中很担心未来霸王龙长大后会不会吃掉他们，但他的母爱让他接受了小贝蒂，小贝蒂长大后跟玛雅的孩子—妮特、雷洛的孩子—阿垒成了好朋友，有一天森林发生大火，雷洛带着大家逃出火海，寻找下一片栖息地。赶路的过程中他们遇到双叶铃木龙、恐爪龙、腔骨龙的攻击，玛雅还有她的孩子妮特都受了重伤，小贝蒂连忙打跑了这些恐龙，救出了玛雅及妮特，但是玛雅的伤势太重，在临终前告诉了小贝蒂他的身世，小贝蒂决定要为父母报仇，也会好好保护这一群恐龙。

３. 撕报纸—制作大型恐龙
今天拿出报纸后，小朋友很快的告诉我：老师，要给我们撕报纸吗？要做恐龙蛋啊？我说不是，第一个问题答对了，但不是要做恐龙蛋，明天要做一只大只的恐龙，需要你们帮忙先准备报纸，孩子们各个很熟练的撕着，还边指导旁边的同学撕的太大太小，也能从撕纸的过程中发现乐趣，甚至有些小朋友放弃玩玩具的时间，一直帮忙老师到最后。

22-8-2011（星期一）

日期：22-8-2011（星期一）
时间：10:00-11:00
单元：我爱Dinosaur
指导老师：雅惠老师
目标：1.学习数数的能力
2.认识暴龙与慈母龙的特征
3.培养距离的概念

教学过程：
１.复习词汇
２.介绍暴龙、慈母龙的特性
数一数自己有的脚趾及手指各有几只
利用空间及距离判断远近
暴龙是大型的食肉恐龙之一，身长1300cm站立时约有两层楼这么高，体重约7000kg，脑袋很大有130cm,是一只聪明的恐龙，两颊的肌肉很发达，身体非常结实，张开大嘴会看见长约15~30公分的尖利牙齿，牙齿共有60颗，当有一颗牙掉了，会有颗新牙长出来，暴龙的两个后肢很粗壮，每个后肢有三跟脚趾，前肢非常短小，每个前肢有两根脚趾，所以的脚趾上都有尖利的爪子。暴龙最爱吃鸭嘴龙类及角龙类的恐龙，张开大嘴时都能吞掉一头牛，行走的方式是以后肢行走，奔跑时的速度非常快，时速可达40公里以上。
请孩子们从教室往下看草场，觉得自己是不是站在很高的位置，刚好教室的对面有一间两层楼高的房子，我告诉孩子们那就是暴龙的高度，孩子们应该是感觉到害怕，频频告诉我暴龙现在没有在了，不会吃我们，接着慧欣老师请孩子们在楼上看，看她站在教室内比较高大还是站在楼下草场比较高大，看过后，多数的孩子都说从上面看下去，慧欣老师小小的，有些还是坚持看到的慧欣老师大大，这个部分主要是培养孩子对距离的概念。
慈母龙的另外一个名称是“好妈妈蜥蜴”，因为有一些科学家挖到慈母龙的窝发现有恐龙蛋及小恐龙的化石，发现慈母龙属于群居性的恐龙，而且会照顾自己的孩子直到他们能离窝寻找食物为止，属于草食性恐龙，慈母龙的喙没有牙齿，但是嘴巴的两边有牙齿，用四条腿走路，跑步时用两条腿，每条腿有四个脚趾。

19-8-2011（星期五）

日期：19-8-2011（星期五）
时间：10:00-11:00
单元：我爱Dinosaur
指导老师：雅惠老师
目标：1.培养孩子自然观察的能力
2.发展良好的人际关系
3.训练小肌肉的发展

教学过程：
１. 换书活动
２. 音乐课
３. 制作恐龙窝
上完音乐课后，我们延续昨天未完成的恐龙窝，跟孩子们讨论后决定去户外剪草撲在恐龙窝的下面，我问：要剪长长的草还是短短的草？孩子们：剪短的，孩子们说不出为什么，慧欣老师提醒大家，如果要保护我们的恐龙蛋，要剪短短的草还是长长的草？佳佳：长的，这样蛋才不会被偷蛋龙偷走，孩子们很喜欢这个任务，他们先观察哪里的草比较长再拿剪刀剪起来放在窝里面，一边剪一边跟其他小朋友比谁剪的比较长，过后到楼上把蛋放在窝里面，放完全部的蛋后俊谦说：老师，草不够，没有盖住蛋，因为时间不够，所以我们决定利用下午户外的时间再去剪草，完成后孩子们觉得他们已经把窝做好了，偷蛋龙来了也偷不走我们的蛋。
做完了这些前置的工作，下星期开始进入奇奇颗颗历险记影片里的恐龙介绍。

日期：18-8-2011（星期四）

日期：18-8-2011（星期四）
时间：10:00-11:00
单元：我爱Dinosaur
指导老师：雅惠老师
目标：1.培养孩子视觉空间的能力
2.训练孩子的小肌肉发展及手眼协调的能力
3.发展良好的人际关系
4.学习接受从失败中获得经验

教学过程：
１. 恐龙蛋涂色及制作恐龙蛋的窝
我们前天做的恐龙蛋已经晒干了，让孩子们比较恐龙蛋之前与之后的不同，臻譞：一开始是软软的，现在是硬硬的，我问：为什么会硬硬的？佳佳：晒太阳，奕涵：干了，就变硬了，孩子们发现其中有一颗蛋的报纸裂开了，佳佳：是我做的，俊谦：为什么会这样呢？我说：因为捏好放进薯粉糊里拿出来时没有再把它捏好就直接拿去晒太阳，干了就来不及补救了。而当初多的薯粉糊我们试试看能不能做一颗透明的恐龙蛋，今天拿下来看虽然周围都已经凝固了，但是里面的没有干，而且还有发臭的现象，孩子们：失败了，我说：没关系，至少我们知道只用薯粉糊去晒太阳是不会变硬的。孩子们觉得我们的恐龙蛋丑丑的不美，我问：怎样才会变美呢？矞曦：彩颜色，我问：彩什么样的颜色呢？瑜琄：水水的颜色，接着我们分成四组来上色，孩子们之前就有彩颜色的经验，所以过程中都能听从老师的指示去进行，不会混乱。
接下来我问他们做好的恐龙蛋要放在哪里？放在鸡蛋盘上面吗？凯毅：不要，我问：那要放在哪里？我问：如果没放好会怎样？佳佳：会被偷蛋龙偷走，我拿出了奇奇颗颗第一集，找出暴龙蛋的窝，我问孩子们要不要也做一个窝放我们的恐龙蛋？每个都点头，我拿出粘土与一块木板，我说：这块木板就是窝的底部，请你们用粘土做出窝的边缘，刚开始孩子们不懂，每个都把粘土压得扁扁的，我放一粒圆圆的玩具当蛋放在窝里面，开始左右倾斜，蛋一下子就掉下来了，有些孩子开始懂了，第二次改做成圆形，但因为没有放在四周，所以蛋还是掉下来，第三次时，建屹开始做跟其他小朋友不同，他做长条形放在边缘，第四次时紫晴试着做的长长的又高高的，但失败后紫晴就放弃了，一直做到第五次，孩子们多数都懂了，每个都将粘土揉成圆形，而且全部都放在边缘，最后不够时，孩子们要求再拿一点粘土，完成后他们都很开心，因为蛋放在里面不会掉出来了。
虽然孩子们还不懂得可以变化粘土的形状做高围墙，但他们已经懂得四周都要保护起来，蛋才不会滚出去。

16-8-2011（星期二）

日期：16-8-2011（星期二）
时间：10:00-11:00
单元：我爱Dinosaur
指导老师：雅惠老师
目标：1.激发孩子的创造力及想象力
2.训练孩子的小肌肉发展及手眼协调的能力
3.培养善后收拾的能力

教学过程：
１. 依据形状画出一个物件
延伸昨天未结束的课程，让孩子看着这个圆形脑海中会想到什么东西也是圆的？有的说糖果、脸、眼睛、冰淇淋，我试着利用圆形画出孩子们说的图案，接着发一张画有圆形的纸张给小朋友，只有建屹（棒棒糖）、延艾（脸）、文琦（人）、奕涵（冰淇淋）一开始就画对了，其他的小朋友还是听不懂老师要他们画什么，开始在纸上涂鸦，后来慧欣老师拿着对的小朋友的图案再跟小朋友说一次，要画在这个圆形里面而不是在空白处画其他东西，多数的孩子都懂了，但是因为他们已经看到其他小朋友的图，有的就画一样的棒棒糖、脸，但还是有些孩子画了游泳池、太阳、饼干。这活动最主要的是激发他们的创造能力，虽然画出来的物件一样，但是表现的方式有所不同，孩子们还需要多加强。

２. 创意恐龙面包
利用点心的面包及一些材料如牙签、小黄瓜、起士片、葡萄干、番茄、小饼干、胡萝卜、honey star等。因为孩子们并没有亲眼看过恐龙，所以请孩子们发挥想象力及创造力，利用这些材料做出自己的恐龙，请孩子们拿牙签来串食物放在面包上，不用我们的示范与指导，小朋友兴致勃勃的拿起材料东串西串，也会跟旁边的小朋友互相研究要放哪些东西、如何放，每个孩子的恐龙都很有创意，拍完照后孩子们已经迫不及待的要吃掉自己辛苦的成果，或许是自己亲手做的关系他们觉得恐龙面包特别好吃，吃完后，大家一起收拾环境、搬桌子、椅子，孩子们现在已经知道每次活动过后就要帮忙收拾，恢复课室的整洁。

15-8-2011（星期一）

日期：15-8-2011（星期一）
时间：10:00-11:00
单元：我爱Dinosaur
指导老师：雅惠老师
目标：1.培养孩子数的能力及自信
2.训练孩子专注与耐心
3.训练孩子的小肌肉发展
4.认识形状

教学过程：
１. 班上同学数一数
2.复习词汇：腕龙、雷龙、梁龙、原角龙、三角龙、剑龙
3.制作恐龙蛋
首先我们请小朋友将上个星期五泡住的报纸捞出来放在盆中沥干，在捞的过程中报纸会粘在小朋友的手上，他们不喜欢这种感觉，急着要把手上粘住的报纸甩掉，接着我们把材料移到户外让小朋友进行捏的动作，大多数的孩子都很认真的捏，除了捏出形状外，他们还要用力挤干报纸上的水分，每个孩子都很用力的挤，这个动作除了培养他们的耐心之外，也希望他们的小手能够更有力、更灵活。捏好后将恐龙蛋放进去用薯粉做的浆糊里包覆恐龙蛋的外缘，因为孩子们第一次看到薯粉糊，当他们摸到粘粘的糊时感觉到很恶心，孩子们问我：可以不要放进去吗？很粘，我说：如果没有放进去浆糊里，你们的恐龙蛋晒干后就会裂开，请你们勇敢一点，孩子们开始尝试后发现很好玩，手上会有透明的粘液一丝一丝的，等到明天晒干后才为恐龙蛋上色。
４. 团讨：为什么恐龙蛋会滚呢？
我们讨论上个星期看奇奇颗颗影片时偷蛋龙的蛋滚到很远，为什么蛋会滚呢？臻譞：因为蛋很大，老师：只要是大的东西都会滚吗：孩子们：对。接着我拿一个很大的床垫问他们：这个够大吗？孩子们：很大。我试着要滚结果不能，佳佳：不能滚，因为它不是圆圆的，老师：一定要圆圆的才能滚吗？那我们教室有圆圆的东西吗？佳佳：时钟、风扇，我们请每个孩子去拿一个圆形的东西，每个孩子都拿对了，慧欣老师故意拿一个三角形，孩子们很清楚的说：这是三角形，不能滚。慧欣老师：为什么不能滚？佳佳、臻譞：因为有三个角。孩子们都形状都已经有具体的认识了。

日期：11-8-2011（星期四）
时间：10:00-11:00
单元：恐龙
指导老师：慧欣老师
目标： 1. 培养孩子数的能力及自信
2.训练孩子专注与耐心
3.训练孩子的小肌肉发展

教学过程：
１. 数一数：今天在数小朋友的活动中，小朋友已有少许进步。今天数对的小朋友为俊谦，所以今天的俊谦也特别开心。这个课前活动除了可以帮助孩子对数有个具体的概念外，也培养孩子的自信与耐心。在这过程，小朋友会遇到少许的失败与挫折，从中让小朋友从错误中学习，以便下次会更好。

２. 故事与频播：颗颗与奇奇（第一本）
故事大纲：一亿多年前，地球上还没有人类，却生活着许多恐龙。一天，霸王龙妈妈为了保护自己的蛋，和脊背龙打了起来。这时，偷蛋龙利爪趁机抱起霸王龙妈妈的一枚蛋，飞快地跑开了。霸王龙妈妈用石头朝利爪砸去，利爪被打翻在地，手里的蛋也掉了。蛋从悬崖下滚去，利爪想冲过去抓住它，没想到却和蛋一气跌下了深渊！利爪一直往下掉，幸好一只翼龙抓住了他手中的蛋。可是，利爪担心翼龙会抢走这个蛋，就不停地咬翼龙的脚。翼龙松开了爪子，利抓抱着蛋尖叫着摔了下来，刚好掉到了慈母龙的窝边。颗颗发现了利爪，她检起这枚“天外飞蛋”，大喊道：“有人偷蛋”。利爪抢过颗颗手里的蛋就要跑，不小心撞倒了颗颗爸爸的身上。当爸爸发现这是霸王龙的蛋时，劝告颗颗把蛋给丢了，因为它会危害慈母龙的生命。这时，蛋壳破了，出来了一只霸王龙。颗颗非常喜欢这只霸王龙，舍不得放下，决定收留他为弟弟，并取名为奇奇。小霸王龙慢慢地长大了，颗颗教导它如何走路及玩耍。一天，颗颗的朋友邀约颗颗一起玩游戏，颗颗的条件是要奇奇一起加入。但颗颗的朋友非常排斥他的加入，并决定作弄奇奇，让奇奇跌倒，及掉进洞里。

３. 撕报纸：制作恐龙蛋
雅惠老师决定让小朋友制作恐龙蛋，在这之前需要请小朋友帮忙撕报纸，然后再将这些报纸泡在水中，星期一才与小朋友一起制作恐龙蛋。在这过程中，老师看见小朋友很认真地在做，从中感受到孩子的快乐与耐心。除此之外，近两个月老师在教导小朋友习写运笔练习簿的过程中，发现一些小朋友的手指，手腕能力还不够灵活，所以藉此活动训练他们的小肌肉发展与耐心，间接训练他们的写前准备。