26-5-2011（星期四）

日期：26-5-2011（星期四）
时间：10:30-11:30
单元：动物乐园
指导老师：雅惠老师

目标：1.实际观察猫的特性

2.肢体音乐律动

教学大纲：

１. 体验：观察猫咪、摸小猫

今天黄老师将家里的两只母猫、六只小猫带到学校，放在笼子里让小朋友观察猫的动作与习性，孩子们都很好奇的观望着，黄老师的女儿蕴文是猫咪的主人，她将才出生一个多月的小猫放在腿上让孩子们抚摸，孩子们不害怕的轮流抚摸小猫，过后观察母猫如何喂奶。孩子们好奇的东摸西摸，有些用手摸猫的嘴巴或尾巴，我们不断的提醒他们要轻轻的，而且不要乱摸，因为猫对陌生人会有敌意，生气的话就会攻击人。当我们回到教室讨论时，孩子们兴奋的分享刚才的的经历，孩子观察到以下几点：

a.小猫的眼睛是黑色的，母猫眼睛是咖啡色的。

b.母猫用舌头帮小猫清洁身体。

c.小猫喝奶是固定位置喝的。

d.小猫的毛软软的很好摸。

e.母猫爪上的指甲藏在毛里面，爪张开时才会看到。

f.小猫不会走快快，因为脚还没有长大。

透过观察藉机提醒孩子们要学习小猫，小猫喝奶有固定的位置，小朋友看完书也要放回固定的位置。

２. 儿歌律动：小花猫

看完了猫咪，孩子把自己变成小猫，学猫咪走路，在学唱时孩子都能愉快的手舞足蹈

３. 视频欣赏：儿歌-小老鼠上灯台

两只猫咪玩耍

25-5-2011（星期三）

日期：25-5-2011（星期三）
时间：10:30-11:30
单元：动物乐园
指导老师：雅惠老师

目标：1.熟悉猫与老鼠的好本领

2.学习专注聆听

3.增进孩子之间的互动

教学大纲：

１. 绘本：三只小猪

佳佳今天带来一本动物书来跟小朋友分享。

２. 书本：天生的挖洞高手—老鼠

目光敏锐的捕捉手—猫

小小牛顿—猫咪的故事

透过书本了解到老鼠是胎生、哺乳动物，什么东西都吃，属于杂食动物，尾巴与身体一样长，当老鼠走在细木上时，尾巴就像平衡杆一样，能帮老鼠保持平衡。老鼠喜欢住在阴暗、潮湿的地方，前爪很灵活，会挖洞穴，家里的木板或墙壁它们也能挖出一个洞。

猫也是胎生、哺乳动物，猫喜欢吃肉和鱼，属于肉食动物，猫妈妈会为小猫安排吸奶的位置，也会照顾小猫直到它们会走、会跑、会跳、会照顾自己时，身手非常的灵活，猫会用舌头将身上的脏东西舔掉，捉老鼠时，会先用前爪压住老鼠，再用牙齿咬住。猫像老虎一样，会在它的势力范围留下自己的味道或用爪子的抓痕作记号。

３. 肢体活动—躲猫猫

孩子还不太懂这个游戏的规则，但很喜欢躲起来被找到时，那种吓一跳的感觉。

24-5-2011（星期二）

日期：24-5-2011（星期二）

时间：10：30-11：30

单元：动物乐园

指导老师：雅惠老师

目标：1.认识猫及老鼠

2.认读词汇

教学大纲：

1. 复习猪的特性及认读词汇—哺乳动物、胎生动物、猪、杂食

2. 团讨：为什么农场里要有猫？为什么要抓老鼠呢？

孩子们回答：抓坏人保护农场、抓老鼠。 因为老鼠会偷吃东西

团讨：为什么大家都不喜欢老鼠？

孩子们回答：老鼠很肮脏、会咬东西、偷吃东西。

透过十二生肖的故事，引入猫和老鼠原本是好朋友，却因老鼠的贪心、奸诈，导致于猫没有名列十二生肖的排名当中，当所有动物知道老鼠的恶行后，都很讨厌它，猫更是见到老鼠就要抓。

3. 书本：我的动物朋友—猫、老鼠

介绍老鼠及猫的特征及特性。

4. 视频：会站立的猫、猫咪打瞌睡、会打拳的猫

儿歌-躲猫猫、小花猫

5. 观察泥巴的变化

因为昨晚下雨没有将泥巴收进来，泥巴还没有全乾，有点湿湿的，明天再看变化。

23-5-2011（星期一）

日期：23-5-2011（星期一）

时间：10：30-11：30

单元：动物乐园

指导老师：雅惠老师

目标：1.了解猪的叫声

2.猪能做成哪些食物提供我们营养

3.知道猪属于哺乳及胎生动物

教学大纲：

1. 绘本—小猪呼噜

叙述小猪睡觉时发出的呼噜声，吵的同伴小羊及小兔子不能睡觉，将小猪搬到床下、门外、河边，都还是会被小猪的呼噜声吵醒，而在搬动的途中，小猪都没有醒过来，同伴们只好放弃。

孩子们学小猪打呼噜的声音，觉得很好笑、很吵，有的会模仿有的不会做，慧欣老师模仿猪的声音很像、很大声，孩子们觉得很好笑。问孩子们家里有谁睡觉会发出呼噜的声音？孩子们七嘴八舌的说：我的爸爸睡觉很大声、我的妈妈也会、奶奶也会…等，问孩子声音吵吗？孩子们都说：很吵。

2. 视频—猪妈妈分娩

书本—农场动物

今天透过书本及影片跟孩子建立概念，猪是属于哺乳动物，因为猪妈妈会提供奶水给小猪，也是胎生动物，猪妈妈也是怀孕后将猪宝宝生出来。

3. 团讨：猪的肉可以吃吗？可以做成哪些食物？

书本—丰收的农场

多数的孩子听到猪肉可以吃吗？都摇头，当老师问：有没有吃过肉骨茶？孩子都说：有，那肉骨茶里的肉是什么？孩子不懂，只知道很好吃，老师说：肉骨茶里的肉就是猪肉，那猪肉还可以做成哪些食物呢？孩子还是无法回答，老师说：吃过火腿吗？吃过香肠吗？吃过学校午餐的碎肉吗？孩子点头说吃过，老师说：这些食物都是用猪肉做成的。

4. 体验猪洗澡的泥巴

上星期孩子说不懂什么是泥巴，今天我们到小草场挖泥土放在盆中，倒一点点水，请小朋友们搅拌，小朋友们说：变得湿湿的、粘粘的，我们将泥巴放在太阳下晒，等明天结果是什么。

19-5-2011（星期四）

日期：19-5-2011（星期四）
时间：10:30-11:30
单元：动物乐园
指导老师：雅惠老师

目标：1.认识猪的长相及特性

2.学习专注聆听

3.学习认读1-5

教学大纲：

1.户外活动

2.书本：农场动物-猪

请孩子说说猪长得什么模样？

尾巴卷卷的、耳朵尖尖的、鼻子长长扁扁的、腿短短的、有四只脚,脚

上有猪蹄,有的孩子觉得猪很脏,有的孩子觉得猪很干净₀

猪妈妈一胎可以生十只小猪,每只小猪都咬一个奶头,它们以后都会固定

吃同一个奶头₀小猪约三个星期后就不再喝妈妈的奶了₀

小猪们喜欢挖土找虫吃,它们的嗅觉特别灵敏,能辨别各种气味₀

小猪喜欢在泥巴里面打滚,再把泥晒干蹭掉₀

我问孩子们知道泥巴是什么吗？孩子们都摇摇头说不知道,老师答应他

们要找泥巴给他们玩玩看₀

3.视频欣赏：母猪喂奶

动物奇趣录—大食小肥猪

复习儿歌--王老先生有块地

日期：18-5-2011（星期三）
时间：10:30-11:30
单元：动物乐园
指导老师：雅惠老师

目标：1.了解农场里的动物都是有人饲养的

1. 学唱农场歌

2. 学习专注倾听

3. 训练大肌肉发展

教学大纲：

1.户外活动

2.分享东海岸的见闻

分享浮潜时看到鱼群、鲨鱼宝宝、海龟,并且赤脚踩在细致的沙滩上,

因为带了一点沙回来,所以让孩子们用手摸、用脚踩细沙₀

3.介绍农场动物的特性

都是人为饲养的、生性是属于温驯的动物、会生产食物提供人类营养

4.视频欣赏：纽约郊区农场体验

台湾-埔心农场

儿歌—王老先生有块地

王老先生有块地呀　咿呀咿呀呦 他在田边养小鸡呀　咿呀咿呀呦

吱吱吱吱吱吱吱 吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱吱 王先生有块地呀　咿呀咿呀呦

王先生有块地呀　咿呀咿呀呦 他在田边养小鸭呀　咿呀咿呀呦

呱呱呱呱呱呱呱 呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱 王先生有块地呀　咿呀咿呀呦

王老先生有块地呀　咿呀咿呀呦 他在田边养小羊呀　咿呀咿呀呦

咩咩咩咩咩咩咩 咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩 王先生有块地呀　咿呀咿呀呦

王老先生有块地呀　咿呀咿呀呦 他在田边养小猪呀　咿呀咿呀呦

呓呓呓呓呓呓呓 呓呓呓呓呓呓呓呓呓呓呓呓呓呓 王先生有块地呀　咿呀咿呀呦

日期：１１-5-2011（星期三）
时间：10:30-11:30
指导老师：慧欣老师

目标：1.提升认识能力

　　　２.促进大肌肉发展

教学大纲：

１.总结之前所学过的动物

２. 介绍农场的动物：透过图片认识什么是农场？农场里有哪些动物？并由孩子举例说明。

３. 复习歌曲：两只老虎，大象

４. 户外玩乐