日期:27-4-2011(星期三)
时间:10:30-11:30
单元:动物乐园
指导老师:慧欣老师
目标:1.认识老虎
2.提升记忆力
教学大纲:
1. 制作狮子面具:小朋友把昨天剪好的纸条粘贴在纸盘上的四周。
2. 试播欣赏:老虎与狮子
日期:25-4-2011(星期一)
时间:10:30-11:30
单元:动物乐园
指导老师:慧欣老师
目标:1.认识老虎
2.提升记忆力
教学大纲:
1. 复习老虎,鹿及兔子的习性
2. 动物百科图鉴:狮子
狮子的简介:狮子是群居动物。幼狮的抚养工作由大家承担,狮群 以雌狮为中心,另外还有数只雄狮和幼狮。怀孕的雌狮在宝宝快要降临的时候会离开狮群,独自躲进灌木丛或是岩缝中准备生产。刚生下来的小事非常小,眼睛也没睁开。如果在同一个地方住得太久,幼狮身上的气味就会引来袭击他们的敌人。为了孩子们的安全,雌狮大约一个星期就要带孩子更换一次藏身地。当小狮子睁开眼睛并会走路后,就可以回归大家庭。雌雄狮子都会与孩子们一起玩耍,但若孩子玩得太过分,雌狮就会生气地大吼,并按着它们的头,以让孩子静下来。在狩猎方面,都是由雌狮一起协力完成。但若要捕抓大型的猎物就需要一只雄狮帮忙。雌狮狩猎回来后,猎物都由雄狮及幼狮先吃,剩下的再由雌狮吃。狮子的猎物有羚羊,水牛,斑马,长颈鹿等草食动物。
3. 学狮子爬
日期:20-4-2011(星期三)
时间:10:30-11:30
单元:动物乐园
指导老师:慧欣老师
目标:1.认识老虎
2.提升记忆力
教学大纲:
1. 1.认识老虎:
老虎的居住地点:森林,动物园
老虎身上的斑纹可以掩护它们,使它们在光影交错的灌木丛林和密林
里与周围的环境融为一体。
老虎的生活:不论是雌虎或雄虎它们都有各自独立的领地,而且喜欢
独来独往。
雌虎与孩子:雌虎一次会生3只虎宝宝。
雌虎会照顾孩子一直到22个月,之后的生活小虎就要独立生活
小虎离开妈妈之前,必须吸允妈妈的奶头以作为告别仪式。
老虎捕猎的方法:1隐藏伏击
2.悄悄靠近
3.水边捕食
老虎的猎物:羚羊,鹿,孟加拉豹,印度蟒蛇,鳄鱼,印度野牛,
野猪等
老虎的游戏:摔跤,追赶,抓迷藏
守护地盘:磨蹭树干,留下额和脸颊处的味道
在树干上留下抓痕
撒尿
老虎泡澡:老虎先让屁股先入水后才到身体。
2. 2.歌曲:两只老虎
3. 3.学老虎爬
日期:19-4-2011(星期二)
时间:10:30-11:30
单元:动物乐园
指导老师:慧欣老师
目标:1.认识老虎
2.提升记忆力
教学大纲:
1. 认识老虎:
老虎的居住地点:森林,动物园
老虎身上的斑纹可以掩护它们,使它们在光影交错的灌木丛林和密林里与周围的环境融为一体。
老虎的生活:不论是雌虎或雄虎它们都有各自独立的领地,而且喜欢独来独往。
雌虎与孩子:雌虎一次会生3只虎宝宝。
雌虎会照顾孩子一直到22个月,之后的生活小虎就要独立生活
小虎离开妈妈之前,必须吸允妈妈的奶头以作为告别仪式。
老虎捕猎的方法:1隐藏伏击
2.悄悄靠近
3.水边捕食
老虎的猎物:羚羊,鹿,孟加拉豹,印度蟒蛇,鳄鱼,印度野牛,
野猪等
老虎的游戏:摔跤,追赶,抓迷藏
守护地盘:磨蹭树干,留下额和脸颊处的味道
在树干上留下抓痕
撒尿
老虎泡澡:老虎先让屁股先入水后才到身体。
2. 歌曲:两只老虎
3. 学老虎爬
日期:19-4-2011(星期二)
时间:10:30-11:30
单元:动物乐园
指导老师:慧欣老师
目标:1.认识老虎
2.提升记忆力
教学大纲:
1. 认识老虎:
老虎的居住地点:森林,动物园
老虎身上的斑纹可以掩护它们,使它们在光影交错的灌木丛林和密林里与周围的环境融为一体。
老虎的生活:不论是雌虎或雄虎它们都有各自独立的领地,而且喜欢独来独往。
雌虎与孩子:雌虎一次会生3只虎宝宝。
雌虎会照顾孩子一直到22个月,之后的生活小虎就要独立生活
小虎离开妈妈之前,必须吸允妈妈的奶头以作为告别仪式。
老虎捕猎的方法:1隐藏伏击
2.悄悄靠近
3.水边捕食
老虎的猎物:羚羊,鹿,孟加拉豹,印度蟒蛇,鳄鱼,印度野牛,
野猪等
老虎的游戏:摔跤,追赶,抓迷藏
守护地盘:磨蹭树干,留下额和脸颊处的味道
在树干上留下抓痕
撒尿
老虎泡澡:老虎先让屁股先入水后才到身体。
2. 歌曲:两只老虎
3. 学老虎爬
日期:19-4-2011(星期二)
时间:10:30-11:30
单元:动物乐园
指导老师:慧欣老师
目标:1.手眼协调
2.学习选择
教学大纲:
1. 折兔子: 利用颜色纸折兔子的形状。
当老师拿出折纸兔子出来,我问小朋友这是什么?佳佳第一个反应说是企鹅。原来“兔子”“站住”后,真的很像一只企鹅哦。
折完后,大家都很高兴折了一只兔子,并且要求带回家给家人看。后来,在老师的建议下,我们将兔子粘贴在布告栏。
2. 选择故事书封面图案
星期四是书香日,我们学校将教导小朋友制作故事书,这一次请各位家长为孩子收集八种动物,星期四我们将给小朋友粘在纸上。而封面是一只动物,我们给孩子选择他们喜欢的动物。
3. 复习兔子的特征