日期：29－4-2010（星期四）
时间：3:00-4:30
单元：蔬菜水果营养好指
导老师：慧欣老师
目标：1.知道一颗植物是从种子变来的

教学大纲：
１. 观察自己种的绿豆

２. 分享阳光科学丛书：《种子》
内容：介绍各种各样的种子及猜猜看该种子会长成哪一种植物？

３. 作业：“年”“州”
吃苹果-老师带一粒青苹果来园与小朋友分享青苹果的味道

日期：28－4-2010（星期三）
时间：3:00-4:30
单元：蔬菜水果营养好
指导老师：慧欣老师
目标：1.培养韵律感

教学大纲：
１. 歌曲：地球的孩子，森林
《地球的孩子》 《森林》
Ho He Ho Ee Eh Oh 小小一棵树是我
Ho He Ho Ee Ee Eh 旁边那棵树是你
Ho He Ho Ee Eh Oh 有了你，有了我
He Ho He He Ho 我们一起变成森林
我们都有一个愿望 要相亲要想爱
没有烦恼快乐成长 我们一起爱护着一片土地
不管你站在什么地方 家人是我的身体
抬起头都是一样的太阳 小鸟是我的邻居
我们都是地球的孩子 阳光晒，雨水来
上天为我们写下不同的故事 我们长高开满了花
有人高有人壮 结了果，请你吃
有人需要我们的帮忙 展开树叶欢迎你来乘凉
展开双手请你和我一起唱 在爱的大地里我变美丽
Ho。。。。。。 在情的世界里我变温暖
我用学问装扮这大地
用爱心走进这世界

日期：27－4-2010（星期二）
时间：3:00-4:30
单元：蔬菜水果营养好
指导老师：慧欣老师
目标：1.认识苹果的由来

教学大纲：
１. 分享图书《苹果树》-冬天的时候，苹果树都枯萎了；春天，苹果树发芽了，慢慢地长出了叶子；夏天，苹果树长出了果实，秋天，是苹果收割的日子。

２. 吃苹果-诗微小朋友带一粒富士山苹果来园与朋友分享。
作业-写词汇：“各”“会”

日期：26－4-2010（星期一）
时间：3:00-4:30单元：蔬菜水果营养好
指导老师：慧欣老师
目标：1.培养责任感

教学大纲：
１. 分配工作，以培养自身的责任感

２. 作业-数学：应用题

教师纪录：
为了配合早上老师的课，我继续早上老师未完成的工作，即分配孩子在班上所负责的工作，以培养小朋友的责任感。以下是小朋友分配的工作：
１. 关凤扇：良锭
２. 关灯：嘉毅
３. 关门：子琛
４. 搬桌子：姞瑜
５. 关窗口：旻仪
６. 放椅子：海涵
７. 纸放回收箱：迪扬
８. 放回书本：仁爵
９. 小班长维持秩序：诗微，颖颖，莉苑，尚嵘，芷莹
１０. 扫地：咏桐
１１. 擦白板：仕杰
１２. 监督不要乱丢垃圾：锡杰
１３. 监督小朋友洗手：欣彤
１４. 监督小朋友喝水：颜信
１５. 检查有没有放手帕及擦手：凯文

日期：23－4-2010（星期五）
时间：3:00-4:30
单元：蔬菜水果营养好
指导老师：慧欣老师
目标：1.环保从自身开始
2.爱书，喜欢书

教学大纲：
１. 活动：交换书
今天六岁班与混龄班的小朋友进行交换书活动。混
龄班的小朋友到我们的班来，然后进行抽签，抽到
对方的号码者，出来进行交换！

２. 整理书架：把旧的图书，放回楼下的书架，再选几本没看
过的书放进班上


教师记录：
趁今天是书香日，老师灌输小朋友要如何爱护书本，养成看完书后，放回原位的习惯。最近他们很喜欢看红蜻蜓的读本，有些小朋友在午休时间，拿出红蜻蜓的书籍来抄写。发现他们最近开始对词汇很有兴趣，若遇到不会读的字，会主动问老师。常常两三人结伴一起读书。

日期：22－4-2010（星期四）
时间：3:00-4:30
单元：蔬菜水果营养好
指导老师：慧欣老师
目标：1.关心地球
2.了解环保对我们的重要性

教学大纲：
１. 电影：正负两度C
内容：播放2009年发生地震，海啸，莫拉克龙卷风德等
图片。为什么会发生这些灾难？我们的地球怎么了？
专家说如果在这未来10年不环保，预计2035年
我们将面临世界末日。

２. 分享报章青海地政报道及火山爆发的报道

３. 制作酵素的步骤：
１. 小朋友削果皮，然后吃果肉
２. 把果皮放进水瓶里。
３. 黄糖在水里搅拌
４. 倒进瓶子里
５. 关上

老师的话：
今天是地球日，我们的地球发生了什么事？小朋友说：地球生病了！是的地球生病了，就如发烧一样。发烧的时候就会不舒服，有时候也会发脾气！所以现在地球发脾气了，很生气我们不爱护它！所以专家也警告，如果再不环保，未来十年可能就是世界末日！为了下一代，为了我们是地球的一分子，我们应该要好好爱护我们的地球，以身作则，就从身边的垃圾开始学习环保吧！

日期：21－4-2010（星期三）时间：3:00-4:30单元：蔬菜水果营养好指导老师：慧欣老师
目标：1.认识苹果的品种

教学大纲：
１. 观赏短片：一个厨师无聊时，会做什么事情？

２. 认识各种苹果的品种
@加拉苹果：小粒，红黄色
@蜜苹果：小粒，红色
@富士山苹果：大粒，红黄色，但黄色的部分占得比较多

３. 作业：词汇-机，全

教师记录：
明天是地球日，故此今天小朋友带来很多水果，刚巧带来了很多苹果。老师趁机教导小朋友苹果的种类，当我问小朋友：“这是什么来的”我们第一个反应是“苹果”。对！他是苹果，但是他也有名字的及各自不同的味道。