时间：8：30－11：30(包含角落)
地点: 红豆班
日期：10/6/2009教师记录与观察：
1. 蹲着抓人：两位小朋友负责抓人，被追的小朋友若看见负责抓的人靠近自己的时候赶紧蹲下
来，负责抓的人数到3，蹲着的人就要跑开，如果没有跑就被认为被抓到了。
2. 接连子：小朋友抓到一位后就与抓到的人手牵手一起去再抓人，以此类推。
3.冰冻：只要抓的人动到某小朋友，该小朋友就不能再动，要维持该姿
势不能动。
4. 数学：数数
黑光剧宣传照--爆米花
篮球友谊塞
时间：8：30－11：30(包含角落)
地点: 红豆班
日期：5/6/2009教师记录与观察：
1. 篮球比赛：
比赛流程：@朋友分成2组。一组五个人。其余做啦啦队.
@a组的团员（男生）决定把自己的组名列为强壮组，b组的团员(女生)则决定把
自己的组名列为厉害组。
@强壮组的团员头上必须带上红布作为标志以让队员清楚自己的队员，反之厉害组
则没带。
比赛过程：*这个比赛中，女生的团员显得很凶，总是尽力地把球拍回来投篮。而男生中只有
志郝拼命抢球，抢到的球都丢给女生，无论老师如何解释，只要敌人围着他，他就
失去了方寸。真让老师哭笑不得。最后当然就是厉害组赢了。
*从比赛中看出小朋友已经掌握篮球的玩法，虽然不是100%符合要求但是我看到
了小朋友的进步，所以觉得很不错了。
地点: 红豆班
日期：5/6/2009教师记录与观察：
1. 篮球比赛：
比赛流程：@朋友分成2组。一组五个人。其余做啦啦队.
@a组的团员（男生）决定把自己的组名列为强壮组，b组的团员(女生)则决定把
自己的组名列为厉害组。
@强壮组的团员头上必须带上红布作为标志以让队员清楚自己的队员，反之厉害组
则没带。
比赛过程：*这个比赛中，女生的团员显得很凶，总是尽力地把球拍回来投篮。而男生中只有
志郝拼命抢球，抢到的球都丢给女生，无论老师如何解释，只要敌人围着他，他就
失去了方寸。真让老师哭笑不得。最后当然就是厉害组赢了。
*从比赛中看出小朋友已经掌握篮球的玩法，虽然不是100%符合要求但是我看到
了小朋友的进步，所以觉得很不错了。
手指画
时间：8：30－11：30(包含角落)
地点: 红豆班
日期：4/6/2009
教师记录与观察：
1.创意绘画：手印画
*小朋友在纸上印出自己的手掌后，再思考想办法它可以再变成什么东西？例如：动物，交通工具，物品等。芷莹小朋友很快就画出了一只火鸡，其他的小朋友也跟着画鸟画鸡。不过很还好他们的嘴巴及脚都各有独特的一面。
2. 复习：小明切
猜拳
天下地妈妈都是一样的
*在玩小明切的游戏中，老师要求小朋友两个人一组。怎知志郝，尚嶸都要与旻仪结伴。而我们的游戏就只能两个人一起玩，两位男主角都不愿让步，手握紧紧坚持要跟旻仪一起，无论老师如何劝说都没用。最后，我只好请旻仪跟另一人结伴，两位男主角因此而生气，不愿再加入游戏中。不过玩到“天下的妈妈都是一样的”的时候，郝又加入了我们的游戏。
3.作业：数学-数字填充
地点: 红豆班
日期：4/6/2009
教师记录与观察：
1.创意绘画：手印画
*小朋友在纸上印出自己的手掌后，再思考想办法它可以再变成什么东西？例如：动物，交通工具，物品等。芷莹小朋友很快就画出了一只火鸡，其他的小朋友也跟着画鸟画鸡。不过很还好他们的嘴巴及脚都各有独特的一面。
2. 复习：小明切
猜拳
天下地妈妈都是一样的
*在玩小明切的游戏中，老师要求小朋友两个人一组。怎知志郝，尚嶸都要与旻仪结伴。而我们的游戏就只能两个人一起玩，两位男主角都不愿让步，手握紧紧坚持要跟旻仪一起，无论老师如何劝说都没用。最后，我只好请旻仪跟另一人结伴，两位男主角因此而生气，不愿再加入游戏中。不过玩到“天下的妈妈都是一样的”的时候，郝又加入了我们的游戏。
3.作业：数学-数字填充
篮球比赛
时间：8：30－11：30(包含角落)
地点: 红豆班
日期：2/6/2009
地点: 红豆班
日期：2/6/2009
教师记录与观察：
1. 復習歌曲：健康歌；詞匯；繞口令：上山下山；童謠：手
2. 在戶外做手影：鳥，狗，兔子
3. 籃球比賽：分兩組進行比賽。
女生+仁杰+子琛+仁爵為A組
男生為B組
*今天觀察他們玩籃球的過程中覺得他們已知曉玩籃球的規則。大家會搶，拍，投三個動作。當然有時候有些小朋友由于太心急想把球投進去而抱著球跑，而使對方的隊伍不滿而告狀。也有些小朋友因為搶不到球而哭泣，經安慰后可以再次到籃球場玩球。雖然小朋友玩得不是很正確，可是這個過程小朋友玩得很開心。我想只要多練習，有一天會玩得很不錯。
4. “靜，定”的運動：
“靜，定”活動的安排，有助于孩子心靈的開展，孩子在心靈安靜后，能學會聽和管理自己的能量，體會內在的安定，對孩子心靈成長有很大的教育意義。且他們的內心獲得抒發的管道后，會提高關懷他人的情感，以及培養寬容他人的精神。
1. 復習歌曲：健康歌；詞匯；繞口令：上山下山；童謠：手
2. 在戶外做手影：鳥，狗，兔子
3. 籃球比賽：分兩組進行比賽。
女生+仁杰+子琛+仁爵為A組
男生為B組
*今天觀察他們玩籃球的過程中覺得他們已知曉玩籃球的規則。大家會搶，拍，投三個動作。當然有時候有些小朋友由于太心急想把球投進去而抱著球跑，而使對方的隊伍不滿而告狀。也有些小朋友因為搶不到球而哭泣，經安慰后可以再次到籃球場玩球。雖然小朋友玩得不是很正確，可是這個過程小朋友玩得很開心。我想只要多練習，有一天會玩得很不錯。
4. “靜，定”的運動：
“靜，定”活動的安排，有助于孩子心靈的開展，孩子在心靈安靜后，能學會聽和管理自己的能量，體會內在的安定，對孩子心靈成長有很大的教育意義。且他們的內心獲得抒發的管道后，會提高關懷他人的情感，以及培養寬容他人的精神。
項目：頭部運動
1） 轉脖子
2） 頭部前后仰
3） 抬頭伸脊
目的：消除疲劳，增强记忆力，提高专注力
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