奇妙的动物－长颈鹿

主题题目：奇妙的动物
时间：10：10-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：11/6/2008（星期三）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 认字：长颈鹿，猩猩，猴子，豹，老虎，狮子，狗，猫
2． 制作从长颈鹿
教师记录：
昨天小朋友一致通过想制作一个可爱的长颈鹿。故此今天我们利用小朋友所带来的纸皮制作长颈鹿。每位小朋友都很专心制作他们的长颈鹿。其中，罡帆嘴快把长颈鹿制作完毕。其余的小朋友都很认真的制作。

奇妙的动物－长颈鹿

主题题目：奇妙的动物
时间：10：10-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：10/6/2008（星期二）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 复习长颈鹿的故事书
2． 认字－豹，老虎，狮子，猴子，猩猩，长颈鹿
3． 练习排队以便 应付紧急逃生

教师记录：
今天我与小朋友辩论今天是星期几？唉！最后我还是输了。因为他们很坚持今天是星期二，无论我怎么游说，他们的意志还是很坚定，坚持今天是星期二。好吧！老师只好认输了，不过也很高兴因为他们都学会了。
今天复习昨天的故事，他们坐在地上20分钟静静地听我说，而且每一位都非常专心哦！如此的表现还是第一次。接下来，我们投标选择制作大长颈鹿还是小长颈鹿。最后以9比4胜出，我们大家选择每位小朋友制作小从长颈鹿，故麻烦家长为您的孩子准备牙膏喝，饼干盒/奶粉喝/纸巾盒来园。家长可以事先与小朋友讨论要如何做。最后我们练习排队以便 应付明天的紧急逃生活动。

奇妙的动物

主题题目：奇妙的动物
时间：10：10-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：9/6/2008（星期五）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 介绍长颈鹿
2． 绘画：长颈鹿

教师记录：
“小朋友昨天有睡觉吗？小朋友怎么睡觉？（小朋友都躺在地上摆出各种姿态。）今天我要向大家介绍一为奇妙的动物， 它很奇怪的哦！它是站着睡觉的也！你们知道它是谁吗？”小朋友：“长颈鹿”老师：“您们怎么知道的呢？”小朋友：“因为我们看到长颈鹿的书了。”原来已经被小朋友看到了。对了，今天我与小朋友分享长颈鹿。长颈鹿对孩子来说是非常熟悉的动物，主要的特征是脖子长长，脖子有多长呢？原来长颈鹿的脖子就有如小朋友那么高。除此之外，长颈鹿的眼睛可以看得很清楚，耳朵也很灵。还有一个特别长的舌头。长颈鹿的舌头可以动到鼻子的哦！小朋友及爸爸，妈妈能吗？哈哈！这时候，小朋友不服气，尝试用舌头动鼻子。奇怪！真的不能也！接下来，小朋友要想想长颈鹿到底是怎样喝水的呢？问题一发出，林仁杰就示范给我们看了。老师真的好惊讶哦！没想到有小朋友那么快就开窍了。长颈鹿那么高，到底它是怎样喝水呢？想知道的爸爸妈妈们，快询问您们的孩子吧！

奇妙的动物

主题题目：奇妙的动物
时间：10：10-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：6/6/2008（星期五）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 端午节小主题—绑粽子，制香袋
2. 团讨：猴子与猩猩

教师记录:
星期日就是端午节了，什么是端午节呢？对4岁班的小孩来说还是一项充满疑问的节庆。除了说端午节的由来以外，也教导小孩制作香袋。香袋有什么功用呢？据说有避功能。故我只简单告诉小朋友它可以保护小朋友，让小朋友不会生病。香袋里面含有薰衣草，苹果花，代代花及玫瑰花。之后就是我们绑粽子的时候了，今年他们都绑得很不错哦！感觉好像很好玩。下午我给他们看他们的成果，仁杰说：“哇，好香哦！”除了端午节的小活动外，也用一点时间维修豹，下午我们比较猴子与猩猩的不同点及观赏短片。

奇妙的动物

主题题目：奇妙的动物
时间：10：10-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：5/6/2008（星期四）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 认字：动物，豹，老虎，狮子
2. 电视欣赏：狮子王完结篇
3．团体讨论:奇妙的动物

教师记录:
今天由于有位小朋友破坏了我们的豹,导致无法继续我们的工作。所以今天分成两个环节。第一环节，我在班上贴了5个大字：“。我询问：“小朋友这五个字怎样读？有哪些字小朋友会读的。”结果艾文小朋友告诉老师：“后面两个字读［动物］。”哇！好厉害哦！对了，就是奇妙的动物。我问：“有什么动物小朋友觉得它很奇怪的呢？”诗微说：“猴子”。我问为什么呢？诗微说因为猴子会自己吃香蕉，很奇怪。仁杰说它会跳来跳去很奇怪。诗微说：“它还会走路的。”仁杰说：“还有猩猩”。艾文说：“golira”。说着说着，我们开始唱起：3轮车的歌。小猴子，吱吱叫，肚子饿了不能叫，给他香蕉他不要，你说好笑不好笑。3轮车跑得快，上面坐个老太太，要五毛给一块，你说奇怪不奇怪。。。。原来小朋友都很熟悉这首歌了。唱完后，我们翻开百科全书探索猴子与猩猩的奥妙。剩下一点时间，我们继续把狮子王的戏看完。

奇妙的动物

主题题目：奇妙的动物
时间：10：10-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：2/6/2008（星期一）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 制作豹的牙齿与脚指
教师记录：
今天让小朋友玩玩具至9：30am，接着开始收玩具，小朋友最近可以很快地收拾玩具。9：45am至10:10是小朋友的点心时间。最近值日生会自己将水分均匀在各自的杯子里。10：10分开始上课。今天我与小朋友讨论我们的豹缺少了什么？
老师：“小朋友，这只是什么来的？”
小朋友：“豹”
老师：“豹属于凶猛的动物还是温驯的动物？”
仁杰：“凶猛的”
老师：“凶猛的动物除了豹以外，还有什么动物是凶猛的？”
仁杰：“老虎”
富顺，诗微：“狮子”
老师：“凶猛的动物是吃什么”
诗微：“动物的肉”
仁杰：“还有人的肉”
老师：“哦！那我们可以接近凶猛的动物吗？”
诗微：“不可以，它会咬人的”
老师：“那我们的豹凶吗？”
诗微：“不凶，少了尖尖的指甲。”
仁杰：“还有尖尖的牙齿.”
老师：“ 哦！那尖尖的牙齿及指甲如何做呢？”
富顺：“酱子，好像楼梯一样”（比手画脚）
接着，全体小朋友分工合作把豹的牙齿，指甲制作完毕。
老师：“这样凶吗？”
莉苑：“老师，眼睛还要画凶一点，这个很像笑笑的眼睛”
最后，我请莉苑帮我们修改眼睛及鼻子。完成后大家分工合作清理课室。

奇妙的动物

主题题目：奇妙的动物
时间：9：15-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：2/6/2008（星期一）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 电视欣赏：狮子王
2. 团讨：我们制作的豹凶猛吗？
3. 制作动物围栏
教师的话：
早上与班上的小朋友玩得好开心。一起追逐，一起等待朋友的到来，一起观赏青蛙等。最近小朋友好喜欢等待朋友的到来，当朋友到来时，我们大家一起称呼小朋友的名字并道早安！来者的小朋友都很不好意思哦！但有人迎接他们，是很开心的事情。8：35分，我们进入班上休息，喝水接着就是角落时间。今天我把动物的玩具搬进来，大家都很有次序的玩。9：45分吃点心，洗手的过程也很棒。发现他们今天真的好乖好乖哦！所以我请他们吃了两个饼干，间接教导他们数学。我向小朋友说：“老师现在拿几个？”小朋友说：“1个”，我说：“我再拿2个，那我现在有几个”小朋友可以很快的回答我说：“3个”，我说：“我现在吃掉一个，我还有几个？”小朋友说：“还有两个”，我说：“我再吃两个，我现在还有几个”，他们说：“没有了，吃完了”。这个游戏是训练他们的加法及减法的概念。没想到他们很快就能给予正确的答案。结束后，我们到楼下续看“狮子王”的电影。第二集，小朋友不是很有兴趣，所以我们看到10：35分就上去了。剩下一点时间，我把制作好的豹与小朋友分享，询问豹是最凶猛的动物还是最乖的动物？他们说：“最凶的，会吃人的”，我问：“这只豹凶吗？”他们说：“不凶”我问：“那怎么办，要如何把它变成凶猛的动物？”“凶猛的动物有什么东西”他们说：“指甲尖尖的”。富顺建议用白纸画上尖尖的嘴巴然后粘上去，仁杰建议用布盖着他的身体，另一位小朋友说：“就像superman一样”诗微建议制作长长的指甲。因为时间的关系，我们只做好身体的布及围栏，其他的部分需明天再继续。