日期：24-5-2010（星期一）
时间：3:00-4:30
单元：周围的人
指导老师：慧欣老师
目标：1.复习
2.熟练笔顺规则

教学大纲：
１. 笔顺规则：老师在白板上写上每种笔顺规则的代表词汇，而小朋友需要在簿子上，根据红蜻蜓的7彩色（红橙黄绿蓝靛紫黑）一笔一划的抄写在簿子上。

笔顺规则：
1.先横后竖：下，土，十，千
2.先撇后捺：天，人，大，八
3.从上到下：五，万，三，云
4.从左到右：沙，他，你，红

２. 复习上星期的课程。

教学纪录: 由于今天的功课对小朋友来说有点难，因为他们需要思考该词汇的笔顺如何写？所以他们用很多的时间在课业上，故此今天没办法上新的东西，所以我们先复习上星期所学过的东西

日期：21-5-2010（星期五）
时间：3:00-4:30
单元：周围的人
指导老师：慧欣老师
目标：1.刺激舌头感官
2.训练手眼协调及发挥想象力
3.训练抄写能力

教学大纲：
１. 体验喝香槟的感觉

２. 盖印画：1.手指放在印章上
2.将手覆盖在颜色纸上。
3.再做出不同的水果图案

3.抄写笔顺规则：1.先横后竖
2.先撇后捺
3.从上到下
4.从左到右

教师记录：
昨天我们已讨论葡萄，而老师也答应小朋友今天会买香槟给他们喝。所以今天小朋友看到香槟非常的兴奋，当小朋友每人都有一杯香槟后，大家很自然的干杯起来。最后，老师与小朋友一起玩干杯，一起拍照，感觉非常快乐。在课业方面，今天我尝试让小朋友学习抄写。整体的表现很棒，部分小朋友可以在半小时内抄完，而且字体端正。

日期：20-5-2010（星期二）
时间：3:00-4:30
单元：周围的人
指导老师：慧欣老师
目标：1.认识葡萄
2.训练幼儿的口诀

教学大纲：
１. 认识葡萄
葡萄有水果之神之称。
属于落叶木质藤本植物，叶子的形状是掌叶状
成熟期：7-10个月
葡萄的功效：利尿，抗贫血，防癌抗癌，抗病毒杀细菌
葡萄酒的功效：补气益血，腰腿酸痛
注意事项：葡萄含糖量高，便秘者不宜多食
选购时注意：
·果多、柄结疤表示放的时间过长，不够新鲜。
·看颜色，成熟度适中的果穗、果粒颜色较深、鲜艳
·葡萄果粒紧密，味较酸，过分松则表示太熟，选排列有空间、果粒表面有白霜者品质最佳


２. 童谣：葡萄
小葡萄，圆溜溜。
抱在一起打滴溜，
憋得脸儿都发紫，
谁也不肯先撒手。
小娃娃，看见了，
赶紧端来小竹篓。
葡萄葡萄好高兴，
抱住娃娃亲几口。

3.复习笔顺规则

日期：19-5-2010（星期三）
时间：3:00-4:30
单元：周围的人
指导老师：慧欣老师
目标：1.分享户外教学的趣事

教师记录：
由于昨天我与仁爵无法参加昨天的户外教学，所以今天我们来分享在户外教学中，看到了什么好玩的东西？小朋友才一坐下来，就争先恐后地想表达自己的看法。当中，他们感觉最兴奋的是可以爬山及做实验。除此以外，他们对于可以看到太空船及水族馆而开心。看来小朋友这次的户外教学获益良多，只可惜他们没挖到恐龙蛋，因为其部门已装修，需要等六月才正式开放给人民进去。谈完后，他们把他们分享的东西都画在纸上。在还没谈论之前我还担心仁爵是否会不开心？没想到刚好相反，还好仁爵没有不开心，反而非常开心地倾听他们的分享，我想可能的原因是他觉得自己并不孤单，因为我也没去，有我陪伴在侧，另外一个原因是他今天收到一个玩具礼物，心情非常好。下一个月我们将进入太空的单元。

日期：12－5-2010（星期三）
时间：3:00-4:30
单元：周围的人
指导老师：慧欣老师
目标：1.手眼协调
2.提升想象力

教学大纲：
１. 制作叶子印图：
·把树叶洗干净
·擦干
·粘贴在颜色纸上
·想象画：看一看树叶像什么图案然后画上去
２. 分享制作好的叶子印图

日期：11－5-2010（星期二）
时间：3:00-4:30
单元：周围的人指导老师：慧欣老师
目标：1.认识各种水果树

教学大纲：
１. 透过电脑的图片认识各种水果树
２. 到户外寻考察石榴树，香蕉树，波罗蜜树及椰树
３. 写词汇

教师记录：
小朋友对各种水果都有基本的概念，故此我们今天来看看水果的树是怎样的呢？考察完后，我们到周围检叶子以便明天可以进行制作手工。

日期：10－5-2010（星期一）

时间：3:00-4:30

单元：周围的人

指导老师：慧欣老师
目标：1.回忆上过的课程
2.了解笔顺

教学大纲：
１. 复习：分类本地水果与外果水果
各种水果的用途
3首歌曲

２. 作业：学习笔顺规则。

老师的话：
由于上星期忙于母亲节的活动。故此，今天我们来做个复习。另外，我发现小朋友写字都没有按照笔顺规则去写。故此，今天划了一些时间去复习笔顺。

日期：7－5-2010（星期五）
时间：3:00-4:30
单元：周围的人
指导老师：慧欣老师
目标：1.促进手眼协调
2.促进想象力
3.促进律动感及反应能力

教学大纲
１. 制作母亲节贺卡

２. 游戏：天下的妈妈都是一样的
游戏方法：小朋友围绕成一圈，音乐开始时小朋友围
绕着圆圈走，当听到“妈妈”的时候，就必
须换方向行走。

教师记录：
母亲的贺卡，是小朋友建议要制作的东西。可是今天画了半小时，小朋友还是没有画好，我只好请小朋友带回家制作了。另外，我们也玩了一个好玩的游戏，这个游戏很刺激，而且小朋友也玩过。游戏是这样的：只要一听到“妈妈”小朋友就得换方向行走。所以整个过程小朋友都很紧张，玩到最后，小朋友就乱乱跑了。当老师也玩在其中时，那种感觉非常快乐。在家里不妨与小朋友试试玩吧！祝福各位妈妈母亲节快乐！

日期：6－5-2010（星期四）
时间：3:00-4:30
单元：周围的人
指导老师：慧欣老师
目标：1.刺激味觉
2.了解香蕉及火龙果的用途

教学大纲：
１. 制作母亲节贺卡

２. 品尝水果，香蕉，火龙果

３. 作业：写词汇

教师记录：
由于今天有两位小朋友带来了香蕉及火龙果来园与小朋友分享。香蕉是潘仁爵小朋友带来的，我相信很多小朋友都吃过香蕉，可是香蕉的种子在哪里？吃香蕉有什么帮助？部分的小朋友都不知如何回答。原来香蕉的种子在里面，而吃香蕉的好处是可以帮助我们解决便秘及失眠的问题，但是却不宜多吃，多吃会导致便秘及失眠。还有不宜空腹吃香蕉。

而火龙果则是龙仕杰小朋友带来的。小朋友一看到火龙果，都非常开心，想必一定很好吃吧！火龙果也称为吉祥果，它有预防便秘、促进眼睛保健，预防贫血和抗神经炎、口角炎、降低胆固醇、皮肤美白防黑斑的功效。

日期：5－5-2010（星期五）时间：3:00-4:30单元：周围的人指导老师：慧欣老师
目标：1.促进手眼协调
2.促进想象力
3.促进律动感及反应能力

教学大纲
１. 制作母亲节贺卡

２. 游戏：天下的妈妈都是一样的
游戏方法：小朋友围绕成一圈，音乐开始时小朋友围
绕着圆圈走，当听到“妈妈”的时候，就必
须换方向行走。

教师记录：
母亲的贺卡，是小朋友建议要制作的东西。可是今天画了半小时，小朋友还是没有画好，我只好请小朋友带回家制作了。另外，我们也玩了一个好玩的游戏，这个游戏很刺激，而且小朋友也玩过。游戏是这样的：只要一听到“妈妈”小朋友就得换方向行走。所以整个过程小朋友都很紧张，玩到最后，小朋友就乱乱跑了。当老师也玩在其中时，那种感觉非常快乐。在家里不妨与小朋友试试玩吧！祝福各位妈妈母亲节快乐！

日期：4－5-2010（星期四）
时间：3:00-4:30
单元：周围的人
指导老师：慧欣老师
目标：1.刺激味觉
2.了解香蕉及火龙果的用途

教学大纲：
１. 制作母亲节贺卡

２. 品尝水果，香蕉，火龙果

３. 作业：写词汇

教师记录：
由于今天有两位小朋友带来了香蕉及火龙果来园与小朋友分享。香蕉是潘仁爵小朋友带来的，我相信很多小朋友都吃过香蕉，可是香蕉的种子在哪里？吃香蕉有什么帮助？部分的小朋友都不知如何回答。原来香蕉的种子在里面，而吃香蕉的好处是可以帮助我们解决便秘及失眠的问题，但是却不宜多吃，多吃会导致便秘及失眠。还有不宜空腹吃香蕉。

而火龙果则是龙仕杰小朋友带来的。小朋友一看到火龙果，都非常开心，想必一定很好吃吧！火龙果也称为吉祥果，它有预防便秘、促进眼睛保健，预防贫血和抗神经炎、口角炎、降低胆固醇、皮肤美白防黑斑的功效。

日期：3－5-2010（星期三）时间：3:00-4:30单元：周围的人指导老师：慧欣老师
目标：1.知道母亲节的意义

教学大纲：
１. 复习歌曲：森林，地球的孩子

２. 教导新歌曲：天下的妈妈都是一样的
天下的妈妈都是一样的
哦　天下的妈妈都是一样的
重唱　＊
不管风吹雨打　不管星期或例假
我的妈妈从来不放假　工作为了家
厨房是她的天下　狮子头还有红烧鸭
样样她都精通不会假　她是我妈妈
从小常常挨骂　那是因为我不听话
不要以为这是种惩罚　她只要我长大
妈妈我感谢你　没有把我跟大毛比
虽然我考试没有得第一
她说只要你尽了力
重唱　＊,＊
不管太阳升起　不管夕阳它又落西
为了我们你牺牲了自己　我永远不会忘记
将来有那麼一天　我把太阳高高升起
挂在你永远满足的笑意里　妈妈我爱你

3.团讨：了解母亲节的意义
我们需要如何表达对母亲的爱？
要制作什么东西送给妈妈？

日期：4－5-2010（星期二）
时间：3:00-4:30
单元：周围的人
指导老师：慧欣老师
目标：1.刺激小朋友的味觉
2.知道各种水果的味道
3.知道西瓜，苹果，香蕉的用途

教学大纲：
１. 品尝水果：加拉苹果，西瓜，青苹果，椰子

２. 作业：写词汇

教师纪录：
昨天我交代小朋友带一些水果来园，可是却只有几位小朋友带来，故此我们先暂时吃这些水果。加拉苹果及青苹果是小朋友最熟悉的苹果，它含有丰富的维他命，是一种非常有营养的水果。接下来是西瓜，我们今天吃的西瓜是红色的，西瓜的口感很甜，所以获得小朋友的爱戴。吃西瓜的好处是清热解暑，解渴之用。香蕉是本地水果之一，它可以治疗便秘及失眠，但是若多吃会造成便秘及失眠。除此以外，香蕉也不可以空腹吃。

日期：3－5-2010（星期一）
时间：3:00-4:30单元：周围的人
指导老师：慧欣老师
目标：1.了解各国的水果

教学大纲：
１. 利用地球及地图了解整个世界
２. 了解每个国家的气候
３. 了解水果的性质
４. 了解各国的水果
５. 写词汇

教师记录：
今天我们深入探讨水果的性质，在这之前必须让小朋友了解地球上每个国家的气候，再来谈谈水果的性质。因为每种水果的性质都不一样，故此不是每种水果都适合种在某个国家。所以小朋友学习到，热带国家及四季国家的气候是不一样的，而有些水果需要在寒冷的地方栽种，相对的一些水果就需要在热气候栽种。接下来，我们一起讨论本地水果有哪一些？而外国水果有哪一些？以下是小朋友讨论出来的结果：

本地水果：山竹，木瓜，香蕉，番石榴，芒果，黄梨，榴莲，红毛丹，椰子，

外国水果：西瓜，橙，苹果，梨子,人心果，草莓，杨桃，樱桃

讨论完毕后，原来小朋友不懂什么是人心果，可惜人心果是有季节的，所以暂时买不到给小朋友吃。

日期：30－4-2010（星期五）
时间：3:00-4:30
单元：蔬菜水果营养好
指导老师：慧欣老师
目标：1.数学逻辑概念

教学大纲：
１. 分享图书：《小小牛顿之水果的种子》
内容：每种水果的种子都是不一样的，有的大有的小；
有的长在水果里面，有的长在外面；有的水果
里面很多种子，有的很少种子。

２. 实物观察：种子乐园
透过“种子乐园”来认识种子的外形特征，里面有30种蔬果的种子，让小朋友观察。

３. 作业：习写笔顺“苹果”

日期：29－4-2010（星期四）
时间：3:00-4:30
单元：蔬菜水果营养好指
导老师：慧欣老师
目标：1.知道一颗植物是从种子变来的

教学大纲：
１. 观察自己种的绿豆

２. 分享阳光科学丛书：《种子》
内容：介绍各种各样的种子及猜猜看该种子会长成哪一种植物？

３. 作业：“年”“州”
吃苹果-老师带一粒青苹果来园与小朋友分享青苹果的味道

日期：28－4-2010（星期三）
时间：3:00-4:30
单元：蔬菜水果营养好
指导老师：慧欣老师
目标：1.培养韵律感

教学大纲：
１. 歌曲：地球的孩子，森林
《地球的孩子》 《森林》
Ho He Ho Ee Eh Oh 小小一棵树是我
Ho He Ho Ee Ee Eh 旁边那棵树是你
Ho He Ho Ee Eh Oh 有了你，有了我
He Ho He He Ho 我们一起变成森林
我们都有一个愿望 要相亲要想爱
没有烦恼快乐成长 我们一起爱护着一片土地
不管你站在什么地方 家人是我的身体
抬起头都是一样的太阳 小鸟是我的邻居
我们都是地球的孩子 阳光晒，雨水来
上天为我们写下不同的故事 我们长高开满了花
有人高有人壮 结了果，请你吃
有人需要我们的帮忙 展开树叶欢迎你来乘凉
展开双手请你和我一起唱 在爱的大地里我变美丽
Ho。。。。。。 在情的世界里我变温暖
我用学问装扮这大地
用爱心走进这世界

日期：27－4-2010（星期二）
时间：3:00-4:30
单元：蔬菜水果营养好
指导老师：慧欣老师
目标：1.认识苹果的由来

教学大纲：
１. 分享图书《苹果树》-冬天的时候，苹果树都枯萎了；春天，苹果树发芽了，慢慢地长出了叶子；夏天，苹果树长出了果实，秋天，是苹果收割的日子。

２. 吃苹果-诗微小朋友带一粒富士山苹果来园与朋友分享。
作业-写词汇：“各”“会”