日期：26－4-2010（星期一）
时间：3:00-4:30单元：蔬菜水果营养好
指导老师：慧欣老师
目标：1.培养责任感
教学大纲：
１. 分配工作，以培养自身的责任感
２. 作业-数学：应用题
教师纪录：
为了配合早上老师的课，我继续早上老师未完成的工作，即分配孩子在班上所负责的工作，以培养小朋友的责任感。以下是小朋友分配的工作：
１. 关凤扇：良锭
２. 关灯：嘉毅
３. 关门：子琛
４. 搬桌子：姞瑜
５. 关窗口：旻仪
６. 放椅子：海涵
７. 纸放回收箱：迪扬
８. 放回书本：仁爵
９. 小班长维持秩序：诗微，颖颖，莉苑，尚嵘，芷莹
１０. 扫地：咏桐
１１. 擦白板：仕杰
１２. 监督不要乱丢垃圾：锡杰
１３. 监督小朋友洗手：欣彤
１４. 监督小朋友喝水：颜信
１５. 检查有没有放手帕及擦手：凯文
黑光剧宣传照--爆米花
日期：23－4-2010（星期五）
时间：3:00-4:30
单元：蔬菜水果营养好
指导老师：慧欣老师
目标：1.环保从自身开始
2.爱书，喜欢书
教学大纲：
１. 活动：交换书
今天六岁班与混龄班的小朋友进行交换书活动。混
龄班的小朋友到我们的班来，然后进行抽签，抽到
对方的号码者，出来进行交换！
２. 整理书架：把旧的图书，放回楼下的书架，再选几本没看
过的书放进班上
教师记录：
趁今天是书香日，老师灌输小朋友要如何爱护书本，养成看完书后，放回原位的习惯。最近他们很喜欢看红蜻蜓的读本，有些小朋友在午休时间，拿出红蜻蜓的书籍来抄写。发现他们最近开始对词汇很有兴趣，若遇到不会读的字，会主动问老师。常常两三人结伴一起读书。
时间：3:00-4:30
单元：蔬菜水果营养好
指导老师：慧欣老师
目标：1.环保从自身开始
2.爱书，喜欢书
教学大纲：
１. 活动：交换书
今天六岁班与混龄班的小朋友进行交换书活动。混
龄班的小朋友到我们的班来，然后进行抽签，抽到
对方的号码者，出来进行交换！
２. 整理书架：把旧的图书，放回楼下的书架，再选几本没看
过的书放进班上
教师记录：
趁今天是书香日，老师灌输小朋友要如何爱护书本，养成看完书后，放回原位的习惯。最近他们很喜欢看红蜻蜓的读本，有些小朋友在午休时间，拿出红蜻蜓的书籍来抄写。发现他们最近开始对词汇很有兴趣，若遇到不会读的字，会主动问老师。常常两三人结伴一起读书。
日期：22－4-2010（星期四）
时间：3:00-4:30
单元：蔬菜水果营养好
指导老师：慧欣老师
目标：1.关心地球
2.了解环保对我们的重要性
教学大纲：
１. 电影：正负两度C
内容：播放2009年发生地震，海啸，莫拉克龙卷风德等
图片。为什么会发生这些灾难？我们的地球怎么了？
专家说如果在这未来10年不环保，预计2035年
我们将面临世界末日。
２. 分享报章青海地政报道及火山爆发的报道
３. 制作酵素的步骤：
１. 小朋友削果皮，然后吃果肉
２. 把果皮放进水瓶里。
３. 黄糖在水里搅拌
４. 倒进瓶子里
５. 关上
老师的话：
今天是地球日，我们的地球发生了什么事？小朋友说：地球生病了！是的地球生病了，就如发烧一样。发烧的时候就会不舒服，有时候也会发脾气！所以现在地球发脾气了，很生气我们不爱护它！所以专家也警告，如果再不环保，未来十年可能就是世界末日！为了下一代，为了我们是地球的一分子，我们应该要好好爱护我们的地球，以身作则，就从身边的垃圾开始学习环保吧！
时间：3:00-4:30
单元：蔬菜水果营养好
指导老师：慧欣老师
目标：1.关心地球
2.了解环保对我们的重要性
教学大纲：
１. 电影：正负两度C
内容：播放2009年发生地震，海啸，莫拉克龙卷风德等
图片。为什么会发生这些灾难？我们的地球怎么了？
专家说如果在这未来10年不环保，预计2035年
我们将面临世界末日。
２. 分享报章青海地政报道及火山爆发的报道
３. 制作酵素的步骤：
１. 小朋友削果皮，然后吃果肉
２. 把果皮放进水瓶里。
３. 黄糖在水里搅拌
４. 倒进瓶子里
５. 关上
老师的话：
今天是地球日，我们的地球发生了什么事？小朋友说：地球生病了！是的地球生病了，就如发烧一样。发烧的时候就会不舒服，有时候也会发脾气！所以现在地球发脾气了，很生气我们不爱护它！所以专家也警告，如果再不环保，未来十年可能就是世界末日！为了下一代，为了我们是地球的一分子，我们应该要好好爱护我们的地球，以身作则，就从身边的垃圾开始学习环保吧！
蔬菜水果营养好
日期：19－4-2010（星期一）
时间：3:00-4:30
单元：未定
指导老师：慧欣老师
目标：1.学习做决定
2.学习尊重别人的意见
教师记录：
各行各业这主题我们已经上完了，接下来我们需要拟定一个新主题.小朋友提出了很多意见，有森林，太空，水果，环保，动物，水等新主题。最后太空及水果占最多票，大家再为这两个主题投票一次，结果太空有5人，其余的小朋友都想上水果。可是太空的小朋友很坚持要上太空，而水果的人又很坚持要上水果。怎么办呢？我便把他们分成两组，各组讨论后，各自派代表出来讨论。刚开始大家都说他们上这主题的优点，但上水果的女生很坚持要上水果，最后5位选择太空的男生决定让步，先上水果才再上太空，但要女生们一定要答应上完了水果一定要上太空。他们都同意了，所以接下来我们决定上蔬菜水果这全新的主题。
时间：3:00-4:30
单元：未定
指导老师：慧欣老师
目标：1.学习做决定
2.学习尊重别人的意见
教师记录：
各行各业这主题我们已经上完了，接下来我们需要拟定一个新主题.小朋友提出了很多意见，有森林，太空，水果，环保，动物，水等新主题。最后太空及水果占最多票，大家再为这两个主题投票一次，结果太空有5人，其余的小朋友都想上水果。可是太空的小朋友很坚持要上太空，而水果的人又很坚持要上水果。怎么办呢？我便把他们分成两组，各组讨论后，各自派代表出来讨论。刚开始大家都说他们上这主题的优点，但上水果的女生很坚持要上水果，最后5位选择太空的男生决定让步，先上水果才再上太空，但要女生们一定要答应上完了水果一定要上太空。他们都同意了，所以接下来我们决定上蔬菜水果这全新的主题。
有苦同当，有福同享
日期：15－4-2010（星期四）时间：3:00-4:30单元：周围的人指导老师：慧欣老师
目标：1.体验盖房子的感觉
教学大纲：
１. 用砖块制作柱子
材料：沙，水。小石头，砖块
地点：城堡里面
２. 团讨：做好柱子后的感觉
３. 作业：写词汇-米，有
老师的话：
建这小小的柱子看来容易，可是做起来是无比的艰辛，昨天小朋友就吵着要盖房子。所以今天在何老师的带领下，小朋友很专心地盖起柱子来。首先，我们大家齐心合力搬砖块及沙到城堡旁，接着搅拌混泥土（沙，小石头，水），最后再一面涂混泥土一面叠砖块，由于天气非常热所以小朋友一个接一个放弃不做了而跑到大厅休息及看电视。到后来，只剩下7位小朋友默默地工作，终于在12点完成了工作。下午的课程，我们做一个检讨。首先，我们先听听在做工的7位小朋友的的感觉，他们觉得很开心因为一起努力蓋房子的感觉很快乐，并强调：我们终于有屋子了。而半途放弃的小朋友有什么看法呢？他们觉得很热，很累，很脏，小朋友把混泥土弄到了他的手等很多埋怨声不断响起。我问做工的小朋友，你们会累吗？混泥土有弄到你们的手及衣服吗？他们说：有，但是我们不累，很开心。我再问在看戏的小朋友，你们在看戏的时候，是否有想到在外面工作的朋友？他们说：“没有”。这时候，我从他们的表情中，我看到了愧疚感。我便询问半途放弃的小朋友:”你们有话要跟这7位小朋友说吗？”良锭第一位举手说：“对不起”老师问：“为什么说对不起？”良锭说：“因为我没有帮你们做工”7位小朋友说：“没关系”老师问：“为什么没关系”7位小朋友说：“因为我们是好朋友”。这句话让我很感动，当一个接一个地道歉及感谢后，我感觉他们的愧疚感不见了，反而很轻松。最后我们便围绕一起唱歌跳舞。透过这次的活动，小朋友的关系更加亲密。发现他们开始学会如何表达自己的感觉，告状声已经减少很多。
目标：1.体验盖房子的感觉
教学大纲：
１. 用砖块制作柱子
材料：沙，水。小石头，砖块
地点：城堡里面
２. 团讨：做好柱子后的感觉
３. 作业：写词汇-米，有
老师的话：
建这小小的柱子看来容易，可是做起来是无比的艰辛，昨天小朋友就吵着要盖房子。所以今天在何老师的带领下，小朋友很专心地盖起柱子来。首先，我们大家齐心合力搬砖块及沙到城堡旁，接着搅拌混泥土（沙，小石头，水），最后再一面涂混泥土一面叠砖块，由于天气非常热所以小朋友一个接一个放弃不做了而跑到大厅休息及看电视。到后来，只剩下7位小朋友默默地工作，终于在12点完成了工作。下午的课程，我们做一个检讨。首先，我们先听听在做工的7位小朋友的的感觉，他们觉得很开心因为一起努力蓋房子的感觉很快乐，并强调：我们终于有屋子了。而半途放弃的小朋友有什么看法呢？他们觉得很热，很累，很脏，小朋友把混泥土弄到了他的手等很多埋怨声不断响起。我问做工的小朋友，你们会累吗？混泥土有弄到你们的手及衣服吗？他们说：有，但是我们不累，很开心。我再问在看戏的小朋友，你们在看戏的时候，是否有想到在外面工作的朋友？他们说：“没有”。这时候，我从他们的表情中，我看到了愧疚感。我便询问半途放弃的小朋友:”你们有话要跟这7位小朋友说吗？”良锭第一位举手说：“对不起”老师问：“为什么说对不起？”良锭说：“因为我没有帮你们做工”7位小朋友说：“没关系”老师问：“为什么没关系”7位小朋友说：“因为我们是好朋友”。这句话让我很感动，当一个接一个地道歉及感谢后，我感觉他们的愧疚感不见了，反而很轻松。最后我们便围绕一起唱歌跳舞。透过这次的活动，小朋友的关系更加亲密。发现他们开始学会如何表达自己的感觉，告状声已经减少很多。
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