主题题目：奇妙的动物
时间：9：30-10：45（包括点心）
地点：绿豆班
日期：30/6/2008（星期一）
设计者：陈慧欣老师
教师记录与过程：
今天除了复习认字外，我给小朋友看“the wild”的vcd。我们尚还没看完，明天我们将继续看。今天看的内容是讲述快乐的动物在晚上大家一起玩乐，狮子爸爸目睹他的小狮子被一辆货车带出城外了。狮子便设想跑出去救他的孩子。长颈鹿，蛇，无尾熊，狮子跳进一辆垃圾车，成功带到城外。接下来，会发生什么事呢？明天将继续观赏。
黑光剧宣传照--爆米花
团讨－户外教学
主题题目：奇妙的动物
时间：9：30－10：45(包括点心)
地点：绿豆班
日期27、6、2008
设计者：陈慧欣老师
教学过程与记录：
今天与小朋友一起讨论昨天动物园所见所闻。大家越说越开心，似乎每位小朋友都七嘴八舌地谈论他们所看到的一切。看来这次的户外教学获益不少。老师也很佩服他们的体力，平时在班上胆小如鼠的孩子，去到那边简直是脱胎换骨，什么动物都敢碰触。这次的户外教学小朋友都玩得很开心，除了玩以外相信他们也见识了很多奇妙的动物。前两天用一点时间训练小朋友排队，昨天去到宠物园觉得他们都表现得很棒，大家都很合作哦！大家讨论完后，小朋友提议猜谜语及讲故事。10：45分让小朋友到户外跑步。
时间：9：30－10：45(包括点心)
地点：绿豆班
日期27、6、2008
设计者：陈慧欣老师
教学过程与记录：
今天与小朋友一起讨论昨天动物园所见所闻。大家越说越开心，似乎每位小朋友都七嘴八舌地谈论他们所看到的一切。看来这次的户外教学获益不少。老师也很佩服他们的体力，平时在班上胆小如鼠的孩子，去到那边简直是脱胎换骨，什么动物都敢碰触。这次的户外教学小朋友都玩得很开心，除了玩以外相信他们也见识了很多奇妙的动物。前两天用一点时间训练小朋友排队，昨天去到宠物园觉得他们都表现得很棒，大家都很合作哦！大家讨论完后，小朋友提议猜谜语及讲故事。10：45分让小朋友到户外跑步。
户外教学事宜
主题题目：奇妙的动物
时间：9：30-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：25/6/2008（星期三）
设计者：陈慧欣老师
教学过程及记录：
明天我们将到sunway lagoon的宠物园参观。故今天我与小朋友解说明天小朋友要注意的事项及练习排队。明天我们将于11：30出发，来园时小朋友穿轻便的衣服，10：30左右我们将给幼儿冲凉，11点吃午餐。家长可以让幼儿于9点左右来园。以下是我们的编排：-
慧欣老师：志郝，旻仪，仁爵，良锭
桂景老师：嘉毅，芷晴，芷莹，艾文，颖颖
伊菱老师：敦绮，莉苑，昀心，凯文，瑞晶
碧霞老师：尚嵘，诗微，颜政，仁杰，子琛
何老师：哲栋，罡帆，佳杨，富顺
时间：9：30-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：25/6/2008（星期三）
设计者：陈慧欣老师
教学过程及记录：
明天我们将到sunway lagoon的宠物园参观。故今天我与小朋友解说明天小朋友要注意的事项及练习排队。明天我们将于11：30出发，来园时小朋友穿轻便的衣服，10：30左右我们将给幼儿冲凉，11点吃午餐。家长可以让幼儿于9点左右来园。以下是我们的编排：-
慧欣老师：志郝，旻仪，仁爵，良锭
桂景老师：嘉毅，芷晴，芷莹，艾文，颖颖
伊菱老师：敦绮，莉苑，昀心，凯文，瑞晶
碧霞老师：尚嵘，诗微，颜政，仁杰，子琛
何老师：哲栋，罡帆，佳杨，富顺
奇妙的动物
主题题目：奇妙的动物
时间：9：30-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：24/6/2008（星期二）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 复习童谣，歌曲，词汇
2． 谜语
3． 故事：喵喵，什么东西比猎豹的速度更快？
教师记录： 点心前老师有两件事情要向小朋友宣布，第一件事情就是星期四我们将到宠物园去参观，希望小朋友这两天能表现好，如此我们才能开心的出去，平安的回来，去到宠物园小朋友一定要听老师的话哦！第二件事情就是桂景老师将到混龄班教导哥哥姐姐读书所以没有再在绿豆班照顾小朋友，但是老师相信小朋友一定可以照顾自己的。今天我们的复习的方式有点不一样，我们请小老师出来指导小朋友复习朗诵童谣及歌曲，小朋友都很想当老师哦！接下来，我们要再次复习谜语，原本只是复习学过的谜语，我想不如尝试给小朋友猜其他的谜语吧！没想到小朋友竟然能猜中11种动物谜语，这还不包括学过的另9种哦！这是我感到非常惊讶非常开心的事情。剩下一点时间，志郝出来与小朋友分享他所带来的故事书
时间：9：30-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：24/6/2008（星期二）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 复习童谣，歌曲，词汇
2． 谜语
3． 故事：喵喵，什么东西比猎豹的速度更快？
教师记录： 点心前老师有两件事情要向小朋友宣布，第一件事情就是星期四我们将到宠物园去参观，希望小朋友这两天能表现好，如此我们才能开心的出去，平安的回来，去到宠物园小朋友一定要听老师的话哦！第二件事情就是桂景老师将到混龄班教导哥哥姐姐读书所以没有再在绿豆班照顾小朋友，但是老师相信小朋友一定可以照顾自己的。今天我们的复习的方式有点不一样，我们请小老师出来指导小朋友复习朗诵童谣及歌曲，小朋友都很想当老师哦！接下来，我们要再次复习谜语，原本只是复习学过的谜语，我想不如尝试给小朋友猜其他的谜语吧！没想到小朋友竟然能猜中11种动物谜语，这还不包括学过的另9种哦！这是我感到非常惊讶非常开心的事情。剩下一点时间，志郝出来与小朋友分享他所带来的故事书
奇妙的动物
主题题目：奇妙的动物
时间：9：30-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：23/6/2008（星期一）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 复习生字：长颈鹿，老虎，豹，狮子，狗，猫，河马，螃蟹，袋鼠，猴子，猩猩，温驯，凶猛，变色龙，草，肉
2. 复习朗读童谣：河马，小猫咪，小花狗
3. 故事：小蜥和小蜴，乱七八糟的变色龙
教师记录：
在点心前，与小朋友一起复习生字，70%的小朋友已能熟记以上的词汇，仍有一些小朋友还需要一段时间复习。在点心前，我还是一再提醒小朋友要照顾好自己，在这三天表现好，如此老师才能安心地带着小朋友快快乐乐的出去玩。小朋友也答应了老师要长大老师相信小朋友一定可以做到的。洗手后大家一起排队准备吃点心，才出发前大家一起朗读童谣。今天小朋友都很乖巧，样样都可以做得很好。10：15分开始上课，透过百科全书及故事书认识蜥蜴类动物。10：35分介绍完毕小蜥与小蜴的故事后，我再问小朋友还要听变色龙的故事书吗？小朋友都说要，我们继续再分享变色龙的故事书。今天小朋友在地上坐了半小时，而且大家都很专心地听，平时走来走去的小朋友也出奇地乖乖坐着。还剩下5分钟我允许小朋友起来在课室里跑跑跳跳。
时间：9：30-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：23/6/2008（星期一）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 复习生字：长颈鹿，老虎，豹，狮子，狗，猫，河马，螃蟹，袋鼠，猴子，猩猩，温驯，凶猛，变色龙，草，肉
2. 复习朗读童谣：河马，小猫咪，小花狗
3. 故事：小蜥和小蜴，乱七八糟的变色龙
教师记录：
在点心前，与小朋友一起复习生字，70%的小朋友已能熟记以上的词汇，仍有一些小朋友还需要一段时间复习。在点心前，我还是一再提醒小朋友要照顾好自己，在这三天表现好，如此老师才能安心地带着小朋友快快乐乐的出去玩。小朋友也答应了老师要长大老师相信小朋友一定可以做到的。洗手后大家一起排队准备吃点心，才出发前大家一起朗读童谣。今天小朋友都很乖巧，样样都可以做得很好。10：15分开始上课，透过百科全书及故事书认识蜥蜴类动物。10：35分介绍完毕小蜥与小蜴的故事后，我再问小朋友还要听变色龙的故事书吗？小朋友都说要，我们继续再分享变色龙的故事书。今天小朋友在地上坐了半小时，而且大家都很专心地听，平时走来走去的小朋友也出奇地乖乖坐着。还剩下5分钟我允许小朋友起来在课室里跑跑跳跳。
奇妙的动物-螃蟹
主题题目：奇妙的动物
时间：10：00-10：30（包括点心）
地点：绿豆班 日期：19/6/2008（星期三）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 谜语：螃蟹
钳子一双，
尖刀八把，
身披铠甲，
横行天下。
2. 介绍螃蟹
3. 螃蟹歌：
螃蟹一啊爪八个，两头尖尖这大个，
眼一挤啊脖一缩，爬啊爬啊过沙河.....
4. 手印画：螃蟹
教师记录
今天的谜语解释后，富顺很快就猜对了。而歌曲的部分是由小朋友教导老师唱，大家一面比动作一面唱，大家都好开心哦！也许大家终于有机会教老师读书了。小朋友最近也很爱模仿老师教书，在下的小朋友也很配合他们的小朋友老师。接下来的时间，小朋友排队一个接一个印螃蟹。
时间：10：00-10：30（包括点心）
地点：绿豆班 日期：19/6/2008（星期三）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 谜语：螃蟹
钳子一双，
尖刀八把，
身披铠甲，
横行天下。
2. 介绍螃蟹
3. 螃蟹歌：
螃蟹一啊爪八个，两头尖尖这大个，
眼一挤啊脖一缩，爬啊爬啊过沙河.....
4. 手印画：螃蟹
教师记录
今天的谜语解释后，富顺很快就猜对了。而歌曲的部分是由小朋友教导老师唱，大家一面比动作一面唱，大家都好开心哦！也许大家终于有机会教老师读书了。小朋友最近也很爱模仿老师教书，在下的小朋友也很配合他们的小朋友老师。接下来的时间，小朋友排队一个接一个印螃蟹。
奇妙的动物
主题题目：奇妙的动物
时间：3：15-5：00（包括点心）
地点：绿豆班 日期：18/6/2008（星期三）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 数字游戏：找朋友分组
2. 介绍袋鼠
3. 谜语：有个妈妈真奇怪，
胸前长个皮口袋。
不放萝卜不放菜，
里面放个小乖乖。
4. 游戏-袋鼠竞赛
教师记录：
今天介绍一位奇妙的动物，那就是袋鼠，到底袋鼠有多奇妙呢？原来袋鼠有一个小口袋，口袋不是装食物哦！是装小袋鼠。在还没开始介绍袋鼠之前，我们来猜个谜语，看哪一位小朋友会解答。老师读了3次后，旻仪说kangaroo。对了，就是kangaroo。可是华语叫什么呢？有小朋友因不太确定而小声地回答说袋鼠。我们透过百科全书，图片介绍长颈鹿。接下来，男女生团体互相比赛看谁能跳得最远？再从中选出最远的两位男女生代表比赛，最后芷莹与福顺都跳到一样的水平。最后，我们来玩个游戏，首先男女各分两组。每组的第一位小朋友套上口袋在腰部，老师说开始，有口袋的小朋友就要跳到前方把黄色的玩具放进口袋，然后再跳回去把口袋交给下一位。结束后大家一起算谁最多，输得组将被赢组罚。而两次都是男生输了，因为男生都不合作而且有两位辨认错误的颜色。只好被女生罚学袋鼠跳20下。
时间：3：15-5：00（包括点心）
地点：绿豆班 日期：18/6/2008（星期三）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 数字游戏：找朋友分组
2. 介绍袋鼠
3. 谜语：有个妈妈真奇怪，
胸前长个皮口袋。
不放萝卜不放菜，
里面放个小乖乖。
4. 游戏-袋鼠竞赛
教师记录：
今天介绍一位奇妙的动物，那就是袋鼠，到底袋鼠有多奇妙呢？原来袋鼠有一个小口袋，口袋不是装食物哦！是装小袋鼠。在还没开始介绍袋鼠之前，我们来猜个谜语，看哪一位小朋友会解答。老师读了3次后，旻仪说kangaroo。对了，就是kangaroo。可是华语叫什么呢？有小朋友因不太确定而小声地回答说袋鼠。我们透过百科全书，图片介绍长颈鹿。接下来，男女生团体互相比赛看谁能跳得最远？再从中选出最远的两位男女生代表比赛，最后芷莹与福顺都跳到一样的水平。最后，我们来玩个游戏，首先男女各分两组。每组的第一位小朋友套上口袋在腰部，老师说开始，有口袋的小朋友就要跳到前方把黄色的玩具放进口袋，然后再跳回去把口袋交给下一位。结束后大家一起算谁最多，输得组将被赢组罚。而两次都是男生输了，因为男生都不合作而且有两位辨认错误的颜色。只好被女生罚学袋鼠跳20下。
奇妙的动物
主题题目：奇妙的动物
时间：10：10-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：16/6/2008（星期一）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 故事：忙碌的嘴巴
2． 认字：老虎，狮子，豹，猩猩，猴子，狗，猫，长颈鹿，河马
3． 复习：童谣-小花狗，小猫咪，河马吃蛋糕
歌曲-哈巴狗，小猴子，两只老虎
4． 谜语：老虎，狮子，豹，长颈鹿，河马，猴子，猩猩
5． 绘画：河马
6． 走逃生梯
谜语：
1.身穿黄袍戴黑杠， 2.脑袋大大胡子稀 ， 3.说它是虎它不像
大叫一声震山岗。 蓬头散发从不理。 金钱印在黄袍上
不吃粮食光吃肉， 森林称王威名远， 健步如飞跑得快
百兽之中它称王， 总爱吼叫发脾气。 吓跑猴子吓跑羊。
4.脖子长长像吊塔， 5.叫马不是马，
浑身上下绣满花。 长得肥又大。
专把树叶当作菜， 好吃又懒动，
速度不必火车差， 最爱水中趴。
教师记录：
小朋友认识了那么多种动物，大家真的记得了吗？今天就给小朋友猜谜语，猜猜看以上的谜语到底是什么答案呢？在猜测过程有两位小朋友家假装走过我后面，或藏在我背后企图看我书中的答案。哈哈！小孩想办法作弊，可惜被老师发现了，他们只好乖乖坐在前面猜吧！小朋友仍然还是很聪明，以上的谜语，他们全答对。虽然这过程我有解释暗示，但是我没说出答案出来，小朋友脑袋一转答案很快就出来了。各位家长若想知道答案就询问您的孩子吧！
时间：10：10-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：16/6/2008（星期一）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 故事：忙碌的嘴巴
2． 认字：老虎，狮子，豹，猩猩，猴子，狗，猫，长颈鹿，河马
3． 复习：童谣-小花狗，小猫咪，河马吃蛋糕
歌曲-哈巴狗，小猴子，两只老虎
4． 谜语：老虎，狮子，豹，长颈鹿，河马，猴子，猩猩
5． 绘画：河马
6． 走逃生梯
谜语：
1.身穿黄袍戴黑杠， 2.脑袋大大胡子稀 ， 3.说它是虎它不像
大叫一声震山岗。 蓬头散发从不理。 金钱印在黄袍上
不吃粮食光吃肉， 森林称王威名远， 健步如飞跑得快
百兽之中它称王， 总爱吼叫发脾气。 吓跑猴子吓跑羊。
4.脖子长长像吊塔， 5.叫马不是马，
浑身上下绣满花。 长得肥又大。
专把树叶当作菜， 好吃又懒动，
速度不必火车差， 最爱水中趴。
教师记录：
小朋友认识了那么多种动物，大家真的记得了吗？今天就给小朋友猜谜语，猜猜看以上的谜语到底是什么答案呢？在猜测过程有两位小朋友家假装走过我后面，或藏在我背后企图看我书中的答案。哈哈！小孩想办法作弊，可惜被老师发现了，他们只好乖乖坐在前面猜吧！小朋友仍然还是很聪明，以上的谜语，他们全答对。虽然这过程我有解释暗示，但是我没说出答案出来，小朋友脑袋一转答案很快就出来了。各位家长若想知道答案就询问您的孩子吧！
奇妙的动物－河马
主题题目：奇妙的动物
时间：10：10-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：16/6/2008（星期一）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 复习认字：狮子，老虎，豹，狗，猫，猴子，猩猩，长颈鹿
2． 复习儿歌：小猴子，两只老虎，哈巴狗
3． 童谣：小花狗，小花猫
4． 故事书：认识河马
5． 童谣：河马
河马爸爸过生日
河马妈妈买蛋糕
大蛋糕，好味道
小河马，口水掉
偷偷张开大嘴巴
啊呜！蛋糕不见了
教师记录：
今天是星期一小朋友还记得学过了什么吗？我们学过了最凶猛的动物，最温驯的动物，最高的动物，最像人类的动物，而今天我们要认识嘴巴最大的动物。是谁呢？对了，就是河马！河马可以在水里生活也可以在陆地上生活。但是若河马在水里游泳，水会跑进鼻子，所以河马必须把鼻子关起来，可是关起来后又不能呼吸了，那怎么办呢？怎么才能让河马可以在水里生活又可以呼吸呢？到底河马是吃什么呢？各位爸爸妈妈如果想知道答案就快问您的孩子吧！
时间：10：10-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：16/6/2008（星期一）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 复习认字：狮子，老虎，豹，狗，猫，猴子，猩猩，长颈鹿
2． 复习儿歌：小猴子，两只老虎，哈巴狗
3． 童谣：小花狗，小花猫
4． 故事书：认识河马
5． 童谣：河马
河马爸爸过生日
河马妈妈买蛋糕
大蛋糕，好味道
小河马，口水掉
偷偷张开大嘴巴
啊呜！蛋糕不见了
教师记录：
今天是星期一小朋友还记得学过了什么吗？我们学过了最凶猛的动物，最温驯的动物，最高的动物，最像人类的动物，而今天我们要认识嘴巴最大的动物。是谁呢？对了，就是河马！河马可以在水里生活也可以在陆地上生活。但是若河马在水里游泳，水会跑进鼻子，所以河马必须把鼻子关起来，可是关起来后又不能呼吸了，那怎么办呢？怎么才能让河马可以在水里生活又可以呼吸呢？到底河马是吃什么呢？各位爸爸妈妈如果想知道答案就快问您的孩子吧！
父亲节小单元
主题题目：奇妙的动物
时间：10：10-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：13/6/2008（星期五）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 故事：爸爸我爱您
2． 童谣：捶捶背
我给爸爸捶捶背
白天工作太劳累
爸给妈妈捶捶背
生活幸福又和美
3． 制作书签
教师记录：
昨天我看到有老师教导幼儿制作卡片给爸爸。我心想：“对哦！星期日是父亲节也。”我赶紧坐下来思考要教导幼儿制作什么给爸爸呢？而且只有明天一天就一定要完成作品。想着想着觉得卡片好像似乎每年都在做。所以这次我想就教导小朋友制作书签吧！我把祝福父亲的文字打出来，背面贴上双面胶。故此，今天小朋友的工作就是将双面胶撕出来，然后贴到小纸卡上，最后在背面画上爸爸。接下来老师利用下午的时间把小朋友制作好的书签护备起来，然后钉洞再把彩带系上。
时间：10：10-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：13/6/2008（星期五）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 故事：爸爸我爱您
2． 童谣：捶捶背
我给爸爸捶捶背
白天工作太劳累
爸给妈妈捶捶背
生活幸福又和美
3． 制作书签
教师记录：
昨天我看到有老师教导幼儿制作卡片给爸爸。我心想：“对哦！星期日是父亲节也。”我赶紧坐下来思考要教导幼儿制作什么给爸爸呢？而且只有明天一天就一定要完成作品。想着想着觉得卡片好像似乎每年都在做。所以这次我想就教导小朋友制作书签吧！我把祝福父亲的文字打出来，背面贴上双面胶。故此，今天小朋友的工作就是将双面胶撕出来，然后贴到小纸卡上，最后在背面画上爸爸。接下来老师利用下午的时间把小朋友制作好的书签护备起来，然后钉洞再把彩带系上。
奇妙的动物－长颈鹿
主题题目：奇妙的动物
时间：10：10-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：10/6/2008（星期二）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 复习长颈鹿的故事书
2． 认字－豹，老虎，狮子，猴子，猩猩，长颈鹿
3． 练习排队以便 应付紧急逃生
教师记录：
今天我与小朋友辩论今天是星期几？唉！最后我还是输了。因为他们很坚持今天是星期二，无论我怎么游说，他们的意志还是很坚定，坚持今天是星期二。好吧！老师只好认输了，不过也很高兴因为他们都学会了。
今天复习昨天的故事，他们坐在地上20分钟静静地听我说，而且每一位都非常专心哦！如此的表现还是第一次。接下来，我们投标选择制作大长颈鹿还是小长颈鹿。最后以9比4胜出，我们大家选择每位小朋友制作小从长颈鹿，故麻烦家长为您的孩子准备牙膏喝，饼干盒/奶粉喝/纸巾盒来园。家长可以事先与小朋友讨论要如何做。最后我们练习排队以便 应付明天的紧急逃生活动。
时间：10：10-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：10/6/2008（星期二）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 复习长颈鹿的故事书
2． 认字－豹，老虎，狮子，猴子，猩猩，长颈鹿
3． 练习排队以便 应付紧急逃生
教师记录：
今天我与小朋友辩论今天是星期几？唉！最后我还是输了。因为他们很坚持今天是星期二，无论我怎么游说，他们的意志还是很坚定，坚持今天是星期二。好吧！老师只好认输了，不过也很高兴因为他们都学会了。
今天复习昨天的故事，他们坐在地上20分钟静静地听我说，而且每一位都非常专心哦！如此的表现还是第一次。接下来，我们投标选择制作大长颈鹿还是小长颈鹿。最后以9比4胜出，我们大家选择每位小朋友制作小从长颈鹿，故麻烦家长为您的孩子准备牙膏喝，饼干盒/奶粉喝/纸巾盒来园。家长可以事先与小朋友讨论要如何做。最后我们练习排队以便 应付明天的紧急逃生活动。
奇妙的动物
主题题目：奇妙的动物
时间：10：10-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：9/6/2008（星期五）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 介绍长颈鹿
2． 绘画：长颈鹿
教师记录：
“小朋友昨天有睡觉吗？小朋友怎么睡觉？（小朋友都躺在地上摆出各种姿态。）今天我要向大家介绍一为奇妙的动物， 它很奇怪的哦！它是站着睡觉的也！你们知道它是谁吗？”小朋友：“长颈鹿”老师：“您们怎么知道的呢？”小朋友：“因为我们看到长颈鹿的书了。”原来已经被小朋友看到了。对了，今天我与小朋友分享长颈鹿。长颈鹿对孩子来说是非常熟悉的动物，主要的特征是脖子长长，脖子有多长呢？原来长颈鹿的脖子就有如小朋友那么高。除此之外，长颈鹿的眼睛可以看得很清楚，耳朵也很灵。还有一个特别长的舌头。长颈鹿的舌头可以动到鼻子的哦！小朋友及爸爸，妈妈能吗？哈哈！这时候，小朋友不服气，尝试用舌头动鼻子。奇怪！真的不能也！接下来，小朋友要想想长颈鹿到底是怎样喝水的呢？问题一发出，林仁杰就示范给我们看了。老师真的好惊讶哦！没想到有小朋友那么快就开窍了。长颈鹿那么高，到底它是怎样喝水呢？想知道的爸爸妈妈们，快询问您们的孩子吧！
时间：10：10-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：9/6/2008（星期五）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1． 介绍长颈鹿
2． 绘画：长颈鹿
教师记录：
“小朋友昨天有睡觉吗？小朋友怎么睡觉？（小朋友都躺在地上摆出各种姿态。）今天我要向大家介绍一为奇妙的动物， 它很奇怪的哦！它是站着睡觉的也！你们知道它是谁吗？”小朋友：“长颈鹿”老师：“您们怎么知道的呢？”小朋友：“因为我们看到长颈鹿的书了。”原来已经被小朋友看到了。对了，今天我与小朋友分享长颈鹿。长颈鹿对孩子来说是非常熟悉的动物，主要的特征是脖子长长，脖子有多长呢？原来长颈鹿的脖子就有如小朋友那么高。除此之外，长颈鹿的眼睛可以看得很清楚，耳朵也很灵。还有一个特别长的舌头。长颈鹿的舌头可以动到鼻子的哦！小朋友及爸爸，妈妈能吗？哈哈！这时候，小朋友不服气，尝试用舌头动鼻子。奇怪！真的不能也！接下来，小朋友要想想长颈鹿到底是怎样喝水的呢？问题一发出，林仁杰就示范给我们看了。老师真的好惊讶哦！没想到有小朋友那么快就开窍了。长颈鹿那么高，到底它是怎样喝水呢？想知道的爸爸妈妈们，快询问您们的孩子吧！
奇妙的动物
主题题目：奇妙的动物
时间：10：10-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：6/6/2008（星期五）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 端午节小主题—绑粽子，制香袋
2. 团讨：猴子与猩猩
教师记录:
星期日就是端午节了，什么是端午节呢？对4岁班的小孩来说还是一项充满疑问的节庆。除了说端午节的由来以外，也教导小孩制作香袋。香袋有什么功用呢？据说有避功能。故我只简单告诉小朋友它可以保护小朋友，让小朋友不会生病。香袋里面含有薰衣草，苹果花，代代花及玫瑰花。之后就是我们绑粽子的时候了，今年他们都绑得很不错哦！感觉好像很好玩。下午我给他们看他们的成果，仁杰说：“哇，好香哦！”除了端午节的小活动外，也用一点时间维修豹，下午我们比较猴子与猩猩的不同点及观赏短片。
时间：10：10-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：6/6/2008（星期五）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 端午节小主题—绑粽子，制香袋
2. 团讨：猴子与猩猩
教师记录:
星期日就是端午节了，什么是端午节呢？对4岁班的小孩来说还是一项充满疑问的节庆。除了说端午节的由来以外，也教导小孩制作香袋。香袋有什么功用呢？据说有避功能。故我只简单告诉小朋友它可以保护小朋友，让小朋友不会生病。香袋里面含有薰衣草，苹果花，代代花及玫瑰花。之后就是我们绑粽子的时候了，今年他们都绑得很不错哦！感觉好像很好玩。下午我给他们看他们的成果，仁杰说：“哇，好香哦！”除了端午节的小活动外，也用一点时间维修豹，下午我们比较猴子与猩猩的不同点及观赏短片。
奇妙的动物
主题题目：奇妙的动物
时间：10：10-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：5/6/2008（星期四）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 认字：动物，豹，老虎，狮子
2. 电视欣赏：狮子王完结篇
3．团体讨论:奇妙的动物
教师记录:
今天由于有位小朋友破坏了我们的豹,导致无法继续我们的工作。所以今天分成两个环节。第一环节，我在班上贴了5个大字：“。我询问：“小朋友这五个字怎样读？有哪些字小朋友会读的。”结果艾文小朋友告诉老师：“后面两个字读［动物］。”哇！好厉害哦！对了，就是奇妙的动物。我问：“有什么动物小朋友觉得它很奇怪的呢？”诗微说：“猴子”。我问为什么呢？诗微说因为猴子会自己吃香蕉，很奇怪。仁杰说它会跳来跳去很奇怪。诗微说：“它还会走路的。”仁杰说：“还有猩猩”。艾文说：“golira”。说着说着，我们开始唱起：3轮车的歌。小猴子，吱吱叫，肚子饿了不能叫，给他香蕉他不要，你说好笑不好笑。3轮车跑得快，上面坐个老太太，要五毛给一块，你说奇怪不奇怪。。。。原来小朋友都很熟悉这首歌了。唱完后，我们翻开百科全书探索猴子与猩猩的奥妙。剩下一点时间，我们继续把狮子王的戏看完。
时间：10：10-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：5/6/2008（星期四）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 认字：动物，豹，老虎，狮子
2. 电视欣赏：狮子王完结篇
3．团体讨论:奇妙的动物
教师记录:
今天由于有位小朋友破坏了我们的豹,导致无法继续我们的工作。所以今天分成两个环节。第一环节，我在班上贴了5个大字：“。我询问：“小朋友这五个字怎样读？有哪些字小朋友会读的。”结果艾文小朋友告诉老师：“后面两个字读［动物］。”哇！好厉害哦！对了，就是奇妙的动物。我问：“有什么动物小朋友觉得它很奇怪的呢？”诗微说：“猴子”。我问为什么呢？诗微说因为猴子会自己吃香蕉，很奇怪。仁杰说它会跳来跳去很奇怪。诗微说：“它还会走路的。”仁杰说：“还有猩猩”。艾文说：“golira”。说着说着，我们开始唱起：3轮车的歌。小猴子，吱吱叫，肚子饿了不能叫，给他香蕉他不要，你说好笑不好笑。3轮车跑得快，上面坐个老太太，要五毛给一块，你说奇怪不奇怪。。。。原来小朋友都很熟悉这首歌了。唱完后，我们翻开百科全书探索猴子与猩猩的奥妙。剩下一点时间，我们继续把狮子王的戏看完。
奇妙的动物
主题题目：奇妙的动物
时间：10：10-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：2/6/2008（星期一）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 制作豹的牙齿与脚指
教师记录：
今天让小朋友玩玩具至9：30am，接着开始收玩具，小朋友最近可以很快地收拾玩具。9：45am至10:10是小朋友的点心时间。最近值日生会自己将水分均匀在各自的杯子里。10：10分开始上课。今天我与小朋友讨论我们的豹缺少了什么？
老师：“小朋友，这只是什么来的？”
小朋友：“豹”
老师：“豹属于凶猛的动物还是温驯的动物？”
仁杰：“凶猛的”
老师：“凶猛的动物除了豹以外，还有什么动物是凶猛的？”
仁杰：“老虎”
富顺，诗微：“狮子”
老师：“凶猛的动物是吃什么”
诗微：“动物的肉”
仁杰：“还有人的肉”
老师：“哦！那我们可以接近凶猛的动物吗？”
诗微：“不可以，它会咬人的”
老师：“那我们的豹凶吗？”
诗微：“不凶，少了尖尖的指甲。”
仁杰：“还有尖尖的牙齿.”
老师：“ 哦！那尖尖的牙齿及指甲如何做呢？”
富顺：“酱子，好像楼梯一样”（比手画脚）
接着，全体小朋友分工合作把豹的牙齿，指甲制作完毕。
老师：“这样凶吗？”
莉苑：“老师，眼睛还要画凶一点，这个很像笑笑的眼睛”
最后，我请莉苑帮我们修改眼睛及鼻子。完成后大家分工合作清理课室。
时间：10：10-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：2/6/2008（星期一）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 制作豹的牙齿与脚指
教师记录：
今天让小朋友玩玩具至9：30am，接着开始收玩具，小朋友最近可以很快地收拾玩具。9：45am至10:10是小朋友的点心时间。最近值日生会自己将水分均匀在各自的杯子里。10：10分开始上课。今天我与小朋友讨论我们的豹缺少了什么？
老师：“小朋友，这只是什么来的？”
小朋友：“豹”
老师：“豹属于凶猛的动物还是温驯的动物？”
仁杰：“凶猛的”
老师：“凶猛的动物除了豹以外，还有什么动物是凶猛的？”
仁杰：“老虎”
富顺，诗微：“狮子”
老师：“凶猛的动物是吃什么”
诗微：“动物的肉”
仁杰：“还有人的肉”
老师：“哦！那我们可以接近凶猛的动物吗？”
诗微：“不可以，它会咬人的”
老师：“那我们的豹凶吗？”
诗微：“不凶，少了尖尖的指甲。”
仁杰：“还有尖尖的牙齿.”
老师：“ 哦！那尖尖的牙齿及指甲如何做呢？”
富顺：“酱子，好像楼梯一样”（比手画脚）
接着，全体小朋友分工合作把豹的牙齿，指甲制作完毕。
老师：“这样凶吗？”
莉苑：“老师，眼睛还要画凶一点，这个很像笑笑的眼睛”
最后，我请莉苑帮我们修改眼睛及鼻子。完成后大家分工合作清理课室。
奇妙的动物
主题题目：奇妙的动物
时间：9：15-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：2/6/2008（星期一）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 电视欣赏：狮子王
2. 团讨：我们制作的豹凶猛吗？
3. 制作动物围栏
教师的话：
早上与班上的小朋友玩得好开心。一起追逐，一起等待朋友的到来，一起观赏青蛙等。最近小朋友好喜欢等待朋友的到来，当朋友到来时，我们大家一起称呼小朋友的名字并道早安！来者的小朋友都很不好意思哦！但有人迎接他们，是很开心的事情。8：35分，我们进入班上休息，喝水接着就是角落时间。今天我把动物的玩具搬进来，大家都很有次序的玩。9：45分吃点心，洗手的过程也很棒。发现他们今天真的好乖好乖哦！所以我请他们吃了两个饼干，间接教导他们数学。我向小朋友说：“老师现在拿几个？”小朋友说：“1个”，我说：“我再拿2个，那我现在有几个”小朋友可以很快的回答我说：“3个”，我说：“我现在吃掉一个，我还有几个？”小朋友说：“还有两个”，我说：“我再吃两个，我现在还有几个”，他们说：“没有了，吃完了”。这个游戏是训练他们的加法及减法的概念。没想到他们很快就能给予正确的答案。结束后，我们到楼下续看“狮子王”的电影。第二集，小朋友不是很有兴趣，所以我们看到10：35分就上去了。剩下一点时间，我把制作好的豹与小朋友分享，询问豹是最凶猛的动物还是最乖的动物？他们说：“最凶的，会吃人的”，我问：“这只豹凶吗？”他们说：“不凶”我问：“那怎么办，要如何把它变成凶猛的动物？”“凶猛的动物有什么东西”他们说：“指甲尖尖的”。富顺建议用白纸画上尖尖的嘴巴然后粘上去，仁杰建议用布盖着他的身体，另一位小朋友说：“就像superman一样”诗微建议制作长长的指甲。因为时间的关系，我们只做好身体的布及围栏，其他的部分需明天再继续。
时间：9：15-10：45（包括点心）
地点：绿豆班 日期：2/6/2008（星期一）
设计者：陈慧欣老师
教学过程：
1. 电视欣赏：狮子王
2. 团讨：我们制作的豹凶猛吗？
3. 制作动物围栏
教师的话：
早上与班上的小朋友玩得好开心。一起追逐，一起等待朋友的到来，一起观赏青蛙等。最近小朋友好喜欢等待朋友的到来，当朋友到来时，我们大家一起称呼小朋友的名字并道早安！来者的小朋友都很不好意思哦！但有人迎接他们，是很开心的事情。8：35分，我们进入班上休息，喝水接着就是角落时间。今天我把动物的玩具搬进来，大家都很有次序的玩。9：45分吃点心，洗手的过程也很棒。发现他们今天真的好乖好乖哦！所以我请他们吃了两个饼干，间接教导他们数学。我向小朋友说：“老师现在拿几个？”小朋友说：“1个”，我说：“我再拿2个，那我现在有几个”小朋友可以很快的回答我说：“3个”，我说：“我现在吃掉一个，我还有几个？”小朋友说：“还有两个”，我说：“我再吃两个，我现在还有几个”，他们说：“没有了，吃完了”。这个游戏是训练他们的加法及减法的概念。没想到他们很快就能给予正确的答案。结束后，我们到楼下续看“狮子王”的电影。第二集，小朋友不是很有兴趣，所以我们看到10：35分就上去了。剩下一点时间，我把制作好的豹与小朋友分享，询问豹是最凶猛的动物还是最乖的动物？他们说：“最凶的，会吃人的”，我问：“这只豹凶吗？”他们说：“不凶”我问：“那怎么办，要如何把它变成凶猛的动物？”“凶猛的动物有什么东西”他们说：“指甲尖尖的”。富顺建议用白纸画上尖尖的嘴巴然后粘上去，仁杰建议用布盖着他的身体，另一位小朋友说：“就像superman一样”诗微建议制作长长的指甲。因为时间的关系，我们只做好身体的布及围栏，其他的部分需明天再继续。
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